探討人力資源管理學(xué)在高校教師招聘中的運用

1、CHN0LoGYINFORMATION企業(yè)管理探討人力資源管理學(xué)在高校教師招聘中的運用許國梁(廣東醫(yī)學(xué)院廣東湛江523808)摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人才成為了社會發(fā)展需求的重中之重，在人事管理的發(fā)展歷史上迎來了人力資源管理的新時代。為了保證高校教育優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，教師隊伍的建設(shè)尤其重要，招聘作為錄用高校教師方法之一已被普遍采用，本文主要從人力資源管理學(xué)的角度出發(fā)，首先對高校教師招聘的條件及基本素質(zhì)進行了闡述，并對我國高校招聘教師的問

2、題進行了分析，并提出了相應(yīng)的解決對策和建議，以確?？梢皂槕?yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展。關(guān)鍵詞：人力資源管理學(xué)高校教師招聘中圖分類號：G647文獻標(biāo)識碼：A文章編號：16723791(2014)O5(b)一01460221世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，而高校是未來社會發(fā)展的智力資源，代表著我國高等教育的發(fā)展水平，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用，而教師作為高校最核心的資源，已成為決定高校發(fā)展的關(guān)鍵因素。隨著我國對高等教育的重視和教育改革的不斷發(fā)展，高等教育

3、高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)越來越重要，高校教師招聘就成為了當(dāng)前各大高校人力資源管理戰(zhàn)略的核心，然而，高校中處于教學(xué)與科研第一線的教師人數(shù)嚴(yán)重緊缺，難以滿足高校發(fā)展所需教師的人才需求，因此，各大高校要樹立以人為本的理念，重視對高素質(zhì)教師人才的招聘，認(rèn)真對待招聘中的各個環(huán)節(jié)，把好招聘關(guān)口，充分利用人力資源管理學(xué)理論與實踐，提高招聘的有效性，只有這樣，我國高等教育才能達(dá)到當(dāng)前的改革與發(fā)展的目標(biāo)。1高校教師招聘的條件及基本素質(zhì)11事業(yè)心和責(zé)任感高校教

4、師的職責(zé)不僅是教授知識，而且是一種世界觀、人生觀、價值觀的傳輸。教師的思想、行為、工作態(tài)度和治學(xué)風(fēng)格能夠潛移默化的影響到學(xué)生現(xiàn)在以及未來的工作、生活和學(xué)習(xí)。因此，教師必須具備愛國、敬業(yè)、正直和熱情的性格，注重自己的言行舉止，在學(xué)生中用自己的力量形成榜樣的作用，帶給學(xué)生積極的正能量。12廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度高校教師的知識水平必須過硬，高校學(xué)生基本具備了自學(xué)能力，在教學(xué)中，教師只有擁有過硬的知識水平，才能給學(xué)生深入透徹的講解，做到高屋

5、建瓴、融會貫通地把知識傳授給學(xué)生，才能靈活自如地駕馭教學(xué)、教學(xué)相長。另一方面，在高校教學(xué)過程中，如果沒有科研，那么教學(xué)就是毫無生命力的，是沒有依托的?？蒲惺窃矗虒W(xué)是流，離開了科研，教學(xué)成了無源之水，無本之木，科研與教學(xué)相結(jié)合才具有廣泛的發(fā)展和強大的生命力。因此，在治學(xué)上，教師要能夠具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新能力，這樣也在一定程度上保證率教學(xué)的質(zhì)量。13相應(yīng)的教學(xué)能力高校教師必須具備四個最基本的教學(xué)能力。一是較強的口頭表達(dá)能力，教師的語言要能

6、夠做到流暢而沒有語病，在語言中對情禮的掌握分寸到位；二是課堂組織能力，教師的主戰(zhàn)場在課堂，要能夠隨著課堂變化隨時調(diào)整課堂節(jié)奏，擁有駕馭課堂的能力；三是因材施教，高校學(xué)生的個性和能力各不相同，高校教師要有因材施教的能力，了解學(xué)生情況，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，盡可能較少的“投入”而獲得盡量多的“產(chǎn)出”；四是良好的心理素質(zhì)，能夠積極的進行自我調(diào)整，表現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力，熱愛學(xué)生并與學(xué)生平等相處，這不僅對教師自己有益處，也能為學(xué)生樹立典范。2高

7、校教師招聘中的問題21缺乏人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃在現(xiàn)在的高校招聘中，沒有人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃是一個常見的因素。例如：在高校人員不足需要招聘的時候，卻因為各種各樣的問題臨時改變，影響正常的教學(xué)秩序。繁雜不確定的招聘工作會使得人才的輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，影響教學(xué)人員的心理素質(zhì)，甚至在學(xué)生中出現(xiàn)不安定因素和應(yīng)聘者的質(zhì)疑和投訴，使得高校信譽度下降。22缺少招聘分析，招聘程序不合理對于高校招聘的教師必須有明確的定位。一般應(yīng)聘者可能只是有一種應(yīng)聘的沖

8、動而并不是具備高校教師的能力，因此，高校對于求職者的定位和崗位所需的知識、技能和體力等方面的要求必須詳盡，各個程序和測試方法必須事先制定，以便在招聘中實現(xiàn)招聘的目的，而不是沒有招聘成功或者招聘完成的人員不符合條件而出現(xiàn)各個部門相互推諉的現(xiàn)象。46科技資訊SCIENCE＆TEcHNOLOGYINFORMATION3對策和建議一般的招聘做好招聘流程的每一步，按部就班，便可以預(yù)防和減少招聘中存在的問題。下面筆者從招聘流程出發(fā)，提出幾點拙見。3

9、1招聘方案的擬定高校的招聘中人力資源管理者的作用是非常重要的。高校要招聘教師的專業(yè)和規(guī)劃，人力資源管理者都必須清晰的進行規(guī)劃。職位分析對人力資源管理意義重大，為實現(xiàn)人力資源合理配置提供科學(xué)的前提，有針對性的選擇對應(yīng)崗位進行分析，進行動態(tài)的跟蹤，不斷調(diào)整崗位要求，讓崗位分析，能夠前置，指導(dǎo)招聘培訓(xùn)工作的有效進行。首先，了解人員的空缺情況和崗位的需求情況，明白高校在做什么，才能知道高校需要什么樣的人，了解高校的中長期規(guī)劃，才能更有預(yù)見性的組

10、織招聘人才，做好職位分析，擬定正確的招聘要求和程序。一旦公布之后，所有工作就必須嚴(yán)格按照程序執(zhí)行。另外，高校的招聘計劃在擬定時需要考慮應(yīng)聘者的需求，盡量制定的招聘計劃能夠不花費太多的時間和經(jīng)濟成本，給應(yīng)聘者和高校節(jié)約資源。32招聘信息的發(fā)布招聘信息的發(fā)布渠道是很廣的，電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，另外還可以通過人事局和人力資源和社會保障廳等官方網(wǎng)站進行招聘信息的發(fā)布，這些渠道能夠保證招聘信息的廣泛發(fā)布，在經(jīng)濟成本上也相對較低。321開發(fā)網(wǎng)上招聘系

11、統(tǒng)高校教師的招聘目的是招聘到能夠適應(yīng)教學(xué)的老師，對于地域等要求度不高，因此，網(wǎng)上招聘者很多來自外地，如果是采用傳統(tǒng)的簡歷投遞和人事篩選，工作量將非常大。于是，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運而生一種網(wǎng)上招聘系統(tǒng)，它能夠?qū)崿F(xiàn)用戶注冊登錄、最新招聘信息發(fā)布和查詢以及留言功能，成功的運用它將會是高校教師招聘工作中的(下轉(zhuǎn)148頁)一委派、分職任免”的辦法進行管理，不受派入單位的干擾和影響，不以單位領(lǐng)導(dǎo)的喜好來人為地調(diào)整會計資料。在會計核算的同時行使財務(wù)監(jiān)督的

12、職責(zé)，對派人單位不合法的經(jīng)營行為和違反財經(jīng)紀(jì)律的做法有權(quán)給予提醒、制止和向上級報告。3完善監(jiān)督機制是確保會計信息真實性的保障正因為導(dǎo)致會計信息失真的原因很多，在對會計人員管理體制進行改革的同時還必須再配套相應(yīng)的監(jiān)督機制，改善會計工作的環(huán)境，制定并完善財經(jīng)法規(guī)，才能最終規(guī)范會計行為，確保會計信息的真實性。(1)明確企業(yè)管理者的會計責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和相應(yīng)的法律責(zé)任，建立規(guī)范的會計工作秩序。對于企業(yè)外部利益而言，會計行為實際上是一種企業(yè)行為，所

13、以企業(yè)的管理者應(yīng)對會計造假和違法行為負(fù)最主要的法律責(zé)任，使單位領(lǐng)導(dǎo)人出于法律威懾力，不敢利用權(quán)力強行指使會計人員作假，也不能以“不懂會計”為由逃脫法律責(zé)任，從而切實地保障了會計人員依法行使職權(quán)，保證會計信息在良好的環(huán)境中生成，有效防止會計違法行為的發(fā)生。(2)強化內(nèi)部和外部的監(jiān)督機制。要確保會計行為規(guī)范，光有法規(guī)和制度還不夠，還必須建立強有力的各級監(jiān)督機制。在企業(yè)內(nèi)部，上級單位和企業(yè)自身的常設(shè)審計機構(gòu)和財務(wù)監(jiān)察部門，要定期和不定期地開展

14、審計工作，對企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)管理實施有效的監(jiān)督；在企業(yè)外部，國家政府主管部門、工商、稅務(wù)、財政部門站在國家的立場上，對企業(yè)行使必要的檢查監(jiān)督和控制，使企業(yè)經(jīng)營良性發(fā)展，杜絕重大的財經(jīng)違法違紀(jì)事項發(fā)生。還要發(fā)揮社會中介機構(gòu)的獨立審計監(jiān)督作用，強化會計報表由會計師事務(wù)所進行審簽的功能，形成一套嚴(yán)密規(guī)范的外部監(jiān)督體系，使違紀(jì)行為沒有漏洞可鉆。(3)健全法制，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，把治理會計信息失真與懲治腐敗結(jié)合起來。對直接責(zé)任者的經(jīng)濟、行政刑事處罰

15、要不講情面，嚴(yán)懲不怠。因此，只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能正本清廉。此外，在一個充滿腐敗的社會環(huán)境中要治理好理解秩序是不可能的。因此國家各級領(lǐng)導(dǎo)層，要采取堅決措施，整治貪污腐敗及在社會經(jīng)濟環(huán)境中的種種不良風(fēng)氣，整治市場經(jīng)濟的無序競爭和不健康因素，為會計工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。(4)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高會計人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。會計信息失真，除外部因素外還有會計人員自身能力和素質(zhì)問企業(yè)管理題。會計人員必須德才兼?zhèn)?，即要有良好的政治思想素質(zhì)又要有精通

16、專業(yè)知識和國家有關(guān)財經(jīng)法律規(guī)定，才能真正把會計工作做好。提高會計信息的真實性和合法性，不光是會計人員的責(zé)任，而且僅僅依靠財會人員自身的努力也不能解決最根本的問題，這項工作是涉及我國社會、經(jīng)濟、生活各方面問題的一項復(fù)雜的工程，只有從改革會計人員管理體制人手全面貫徹實施《會計法》中各項要求和法律責(zé)任，徹底凈化會計人員工作內(nèi)部環(huán)境，建立嚴(yán)格的監(jiān)督機制，才能確保會計信息的真實性，促進健康有序的市場經(jīng)濟秩序。參考文獻【l】國務(wù)院稽查特派員條例[Z

17、】[21中華人民共和國會計法【Z】2000，7(上接146頁)有力武器。322建立人才儲備高校一次招聘活動必然會吸引很多人才來應(yīng)聘，人力資源管理者要對應(yīng)聘人員的信息仔細(xì)篩選，除了要確定符合條件的人員外，還可以建立一個人才庫系統(tǒng)。人才庫大量的人才信息對于高校以后的人才招聘、人力資源儲備和開發(fā)具有非常重要的作用。33筆試和面試筆試和面試是招聘工作的核心，筆試不僅要包括專業(yè)知識，還要對應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)進行測試，了解其對崗位的適應(yīng)能力

18、。通過筆試的篩選之后，面試是高校了解應(yīng)聘者更直接的方法，人力資源管理者可以從應(yīng)聘者的談吐中了解其專業(yè)水平、語言能力、反應(yīng)能力、心理素質(zhì)和個人魅力等多方面的能力，是決定任用的重要指標(biāo)。面試的方式多種多樣，有獨面，群面和小組討論等，但是不管采用何種面試方法，都必須嚴(yán)格按照招聘要求的步驟，不能徇私與參雜個人偏見，確保任用的人才是高校需要的。34后續(xù)在確定任用人員后，要進行相關(guān)的后續(xù)工作，主要有三個。一是考核，讓招聘的人才進行簡單的實踐以進一步

19、了解其與工作崗位的契合度；二是體檢，為了保證應(yīng)聘者有一個健康的身體完成教學(xué)任務(wù)，三是公示，這是讓社會監(jiān)督，對全體應(yīng)聘者的負(fù)責(zé)，有利于高校良好的聲譽，營造公平、公正的競爭環(huán)境。4結(jié)語綜合上述，高等學(xué)校要想擁有高素質(zhì)的教師隊伍，首當(dāng)其沖必須要把握教師招聘之一環(huán)節(jié)，針對高校課程建設(shè)和課改力度的需求，以及增強學(xué)生實踐的培養(yǎng)，我們應(yīng)進一步加強教師隊伍的建設(shè)，進行教師隊伍的重組，特別是要聘用一些具有豐富的教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗教師，具有專業(yè)特長的教師，

20、實行教師的聘任制度，改進教師招聘體系，以保證高?？梢耘囵B(yǎng)出更具有48科技資訊SCIENCE＆TEOHNOLOGYINFORMATION適應(yīng)社會需求，滿足社會需求的學(xué)生。參考文獻[1]姜菁求職招聘8大誤區(qū)一全國人才流動中心市場與信息部負(fù)責(zé)人訪談[J】職業(yè)，2003(7)[2】蕭鳴政工作分析的方法與技術(shù)[M]中國人民大學(xué)出版社，2002【3]姜軍如何解決企業(yè)人力資源招聘中存在的問題【J】全國商情經(jīng)濟理論研究，2008(12)【4】張冉變論人