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1、鼠欄目按語(yǔ):學(xué)不可以已。——上世紀(jì)九十年代。聯(lián)合國(guó)教科文組織營(yíng)提出“終身教育“的理怠并提出學(xué)習(xí)社會(huì)化社會(huì)學(xué)習(xí)化”的口號(hào)。在現(xiàn)代社臺(tái)。企業(yè)應(yīng)成為不斷創(chuàng)新不斷超越自己的學(xué)習(xí)型組織”,個(gè)人也應(yīng)成為不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的“社臺(tái)人”和文化人”。奉刊在創(chuàng)刊時(shí)即有“收集整理專業(yè)文獻(xiàn)積累業(yè)優(yōu)化與改進(jìn)界各類專業(yè)資料“的明確意識(shí),應(yīng)被說(shuō),媒捧不僅是發(fā)布信息傳達(dá)思想的園地也是學(xué)習(xí)知識(shí)、積最知識(shí)的園地。奉刊不僅關(guān)注企業(yè)的信息需求也將在日積月景欄且中圍繞空運(yùn)系統(tǒng)地介
2、紹空運(yùn)鏈環(huán)的諸如物流貨運(yùn)等多學(xué)科知識(shí)。以使讀者個(gè)人在“知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)積最和拓展?!霾湃鼐幵?999《財(cái)富》論壇上,我國(guó)著名企業(yè)家張瑞敏曾將海爾管理模式概括為:日本管理(團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦精神)美國(guó)管理(個(gè)性舒展和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng))中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理精髓。其中,僅就海爾吸收的日本管理模式而言,實(shí)際上并不限于團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦精神這兩個(gè)哲學(xué)層面,還可細(xì)化到具體操作層面?!吨袊?guó)海爾的威力》一文的作者安東尼保羅對(duì)此曾說(shuō)過,張瑞敏顯然從日本質(zhì)量管理大師今井的
3、著作中吸收了思想精華?!薄栐诮窬?S(SEIRI常整理;SE1TON常整頓;SEISO常清掃;SEIKETSU常清潔;SHITSUKE常素養(yǎng)1運(yùn)作上又加了一個(gè)S(Safc~)——一切工作均以安全為前提”,成為海爾“6s”。通過“6s大腳印”(6S自查站)貫徹這套制度。“6s大腳印”的使用方法是:站在車間內(nèi)一個(gè)所有同事都能看到的地方,對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行小結(jié)。如果有室出成績(jī)的可以站在“6s大腳印”上,把自己的體會(huì)與大家分享;如果有失誤的
4、地方,也與大家溝通,以期得到同伴的幫助,更快地提高。6s成了海爾優(yōu)化工作環(huán)境,提高晟工自身素養(yǎng)、技能,不斷自我改進(jìn)的一個(gè)重要手段,也成了海爾OEC管理法(OverallEveryControlandCleat;0一壘方位:E—Everyday每天、Everyone每人、Every一thing每件事;CCont~l控制、Clear清理;由文表示為“日事日畢,日清日高”)的重要支持,而海爾的OEC管理法恰恰是海爾文化理念得泓具體實(shí)施的重要操
5、作工具5s簡(jiǎn)介5s源自日本的一種家庭作業(yè)方式,厚是針對(duì)地、物提出的整理、整頓2個(gè)S。后被日本企業(yè)應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部管理運(yùn)作是企業(yè)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理的有效方法,隨著質(zhì)量管理(上)的需求與水準(zhǔn)的不斷提高,又增加了其余的3個(gè)s,合秫為5s(因其在日語(yǔ)發(fā)音中,均以“s”開頭,故被稱為“5s”),即:1Seiri(Strueturise)——常整理(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常組織”),即“清除”、“分開處理”;2Sei~n(systemise)——常整頓(港臺(tái)地區(qū)
6、與內(nèi)地譯同),即“整理、“定量定位”;3Seiso(Sanitise)——常清掃(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常清潔”),即“清理”、“清潔檢查”;4,Seiketsu(Standardise)——常清潔(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常規(guī)范’),即“規(guī)格化”、“立法守法”;5,Shi~suke(Selfdisclpline1——常素養(yǎng)(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常自律”),即“訓(xùn)練與紀(jì)律”、“守紀(jì)守法”注:Seili;Sei~n;Seiso;Seiketsu;Shits
7、uke為日語(yǔ)拼音。I待續(xù))空運(yùn)商務(wù)》2002r總第5朝J鼠欄目按語(yǔ):學(xué)不可以已?!鲜兰o(jì)九十年代。聯(lián)合國(guó)教科文組織營(yíng)提出“終身教育“的理怠并提出學(xué)習(xí)社會(huì)化社會(huì)學(xué)習(xí)化”的口號(hào)。在現(xiàn)代社臺(tái)。企業(yè)應(yīng)成為不斷創(chuàng)新不斷超越自己的學(xué)習(xí)型組織”,個(gè)人也應(yīng)成為不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的“社臺(tái)人”和文化人”。奉刊在創(chuàng)刊時(shí)即有“收集整理專業(yè)文獻(xiàn)積累業(yè)優(yōu)化與改進(jìn)界各類專業(yè)資料“的明確意識(shí),應(yīng)被說(shuō),媒捧不僅是發(fā)布信息傳達(dá)思想的園地也是學(xué)習(xí)知識(shí)、積最知識(shí)的園地。奉刊不
8、僅關(guān)注企業(yè)的信息需求也將在日積月景欄且中圍繞空運(yùn)系統(tǒng)地介紹空運(yùn)鏈環(huán)的諸如物流貨運(yùn)等多學(xué)科知識(shí)。以使讀者個(gè)人在“知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)積最和拓展?!霾湃鼐幵?999《財(cái)富》論壇上,我國(guó)著名企業(yè)家張瑞敏曾將海爾管理模式概括為:日本管理(團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦精神)美國(guó)管理(個(gè)性舒展和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng))中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理精髓。其中,僅就海爾吸收的日本管理模式而言,實(shí)際上并不限于團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦精神這兩個(gè)哲學(xué)層面,還可細(xì)化到具體操作層面。《中國(guó)海爾的威力》一文的作者
9、安東尼保羅對(duì)此曾說(shuō)過,張瑞敏顯然從日本質(zhì)量管理大師今井的著作中吸收了思想精華。”——海爾在今井5S(SEIRI常整理;SE1TON常整頓;SEISO常清掃;SEIKETSU常清潔;SHITSUKE常素養(yǎng)1運(yùn)作上又加了一個(gè)S(Safc~)——一切工作均以安全為前提”,成為海爾“6s”。通過“6s大腳印”(6S自查站)貫徹這套制度。“6s大腳印”的使用方法是:站在車間內(nèi)一個(gè)所有同事都能看到的地方,對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行小結(jié)。如果有室出成績(jī)的可以站
10、在“6s大腳印”上,把自己的體會(huì)與大家分享;如果有失誤的地方,也與大家溝通,以期得到同伴的幫助,更快地提高。6s成了海爾優(yōu)化工作環(huán)境,提高晟工自身素養(yǎng)、技能,不斷自我改進(jìn)的一個(gè)重要手段,也成了海爾OEC管理法(OverallEveryControlandCleat;0一壘方位:E—Everyday每天、Everyone每人、Every一thing每件事;CCont~l控制、Clear清理;由文表示為“日事日畢,日清日高”)的重要支持,而
11、海爾的OEC管理法恰恰是海爾文化理念得泓具體實(shí)施的重要操作工具5s簡(jiǎn)介5s源自日本的一種家庭作業(yè)方式,厚是針對(duì)地、物提出的整理、整頓2個(gè)S。后被日本企業(yè)應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部管理運(yùn)作是企業(yè)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理的有效方法,隨著質(zhì)量管理(上)的需求與水準(zhǔn)的不斷提高,又增加了其余的3個(gè)s,合秫為5s(因其在日語(yǔ)發(fā)音中,均以“s”開頭,故被稱為“5s”),即:1Seiri(Strueturise)——常整理(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常組織”),即“清除”、“分開處理”
12、;2Sei~n(systemise)——常整頓(港臺(tái)地區(qū)與內(nèi)地譯同),即“整理、“定量定位”;3Seiso(Sanitise)——常清掃(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常清潔”),即“清理”、“清潔檢查”;4,Seiketsu(Standardise)——常清潔(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常規(guī)范’),即“規(guī)格化”、“立法守法”;5,Shi~suke(Selfdisclpline1——常素養(yǎng)(港臺(tái)地區(qū)又譯為“常自律”),即“訓(xùn)練與紀(jì)律”、“守紀(jì)守法”注:Seil
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