班組安全文化如何形成

1、班組安全文化如何形成一規(guī)章制度源于班組安全文化。大凡楞頭青，蠻干、盲干，到頭來，吃虧還是自己。企業(yè)制定了一些規(guī)章制度，誰違犯了，輕者，斷胳膊斷腿；重者，易發(fā)生傷亡事故，有生命危險。于是乎，規(guī)章制度成了保護(hù)職工生命安全的“護(hù)身符”。我做過礦工，下井前，要開班前會，隊長進(jìn)行“安全戴帽”，別看都是講的是雞毛蒜皮瑣事，但卻關(guān)系到職工生命安全?，F(xiàn)代化企業(yè)，規(guī)章制度顯得格外重要。有某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，整個生產(chǎn)流水線停產(chǎn)了，甚至還會發(fā)生安全事故。在我看

2、來，班組安全文化內(nèi)容中的規(guī)章制度，是職工的命根子。條條款款都關(guān)系到以人為本，關(guān)系到職工生命安全。二質(zhì)量源于班組安全文化。近些年來，建筑質(zhì)量事故頻發(fā)，直接關(guān)系到生命安全。有的大樓偷工減料，本來該用粗鋼筋，偏用細(xì)的，材料費(fèi)省下了，結(jié)果大樓成了險樓，“樓脆脆”，甚至轟然倒塌。所以說，工程質(zhì)量也好，產(chǎn)品質(zhì)量也罷，都屬于安全文化范疇。比如，鐵路橋梁存在安全隱患，起碼所在的施工單位，缺乏責(zé)任心，沒把質(zhì)量當(dāng)回事，造成橋塌人亡。如果人人都有責(zé)任心，不愁

3、質(zhì)量上不去，工程（產(chǎn)品）質(zhì)量上去了，實際上就是保證了生命安全。三技術(shù)革新、技術(shù)革命源于班組安全文化。有個同學(xué)，他下放到車間勞動，天天跟礦車打交道，一天到晚累個臭死，身體有些吃不消。他會同工人搞起小改小革，不到半時間，搞出推車器、壓彎機(jī)等。既減輕了體力，又提高了工效。所以說，安全生產(chǎn)源于班組安全文化。比如，采場瓦斯超限了，仍在作業(yè)，不是薰死，就是易發(fā)生瓦斯爆炸事故，逼得煤礦做出有關(guān)規(guī)定，否則，極易出事故。再比如，文明生產(chǎn)，人人遵章守紀(jì)。井

4、下掘進(jìn)工作面，控頂距離大了，易發(fā)生冒頂；瓦斯大了，易發(fā)生煤與瓦斯突出。不管是采煤隊，還是掘進(jìn)隊，都要把安全生產(chǎn)放在第一位。四安全管理源于班組安全文化。我在大型企業(yè)工作了一輩子，經(jīng)常深入班組（車間）采訪，跟工人們打得火熱，交了很多朋友，我筆下安全小說的形象，來源于一線工人，嘗到了安全文化的甜頭。比如，安全諺語，最能反映班組安全文化，我摘其一段：質(zhì)量抓不好安全就難保不會硬裝會事故往上拱精神不集中事故往上沖違章不在乎早晚出事故規(guī)程不兌現(xiàn)事故早