煤礦班組安全文化建設(shè)

1、煤礦班組安全文化建設(shè),1,,手指口述,三本安全管理,“四自”安全管理,法律法規(guī),操作技能,主動管理,被動管理,安全管理,安全生產(chǎn),,,標(biāo)準(zhǔn)化管理,精細(xì)化管理,安全管理模式,導(dǎo) 言,主要內(nèi)容,一、班組安全文化建設(shè)的重要性二、煤礦班組安全文化建設(shè)的途徑三、新時期班組長的素質(zhì)要求,一、煤礦班組安全文化建設(shè)的重要性,1、 從煤礦企業(yè)管理角度談班組安全文化建設(shè) （1）班組安全文化建設(shè)是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向（2）班組安全文化建設(shè)

2、是代表先進(jìn)的安全文化（3）班組安全文化建設(shè)是保證職工根本利益的要求（4）只有搞好班組安全文化建設(shè),才能樹立全員安全生產(chǎn)意識（5）只有抓好班組安全文化建設(shè),是煤礦企業(yè)健康發(fā)展的重要保證（6）只有加強(qiáng)班組安全文化建設(shè),才能發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,充分體現(xiàn)以人為本,2、從煤礦企業(yè)班組的地位和作用談安全文化建設(shè)①班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實現(xiàn)的作用。②班組是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的細(xì)胞，具有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的作

3、用。打個比方：班組是細(xì)胞，企業(yè)是軀體?！　、郯嘟M是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。,④班組是企業(yè)活力的源頭，具有對企業(yè)活力的增強(qiáng)起支撐作用。⑤班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職工的凝聚作用。⑥班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護(hù)人的熔爐作用。,,3、從煤礦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全法律層面談班組安全文化建設(shè) （1）安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) （2）煤礦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 （3）安全生產(chǎn)法律法規(guī)

4、 （4）安全生產(chǎn)責(zé)任制度管理,法規(guī)是什么？規(guī)范是什么？標(biāo)準(zhǔn)是什么？制度是什么？,是管理依據(jù)是基本程序是落實工具是行動準(zhǔn)則,法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、制度對監(jiān)督管理落實的現(xiàn)實意義,二、煤礦班組安全文化建設(shè)的途徑,1、培養(yǎng)班組安全文化建設(shè)首先深化安全教育 沒有斗志的隊伍是軟弱的隊伍，沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊。班組安全培訓(xùn)是安全提高班組自控能力的重要途徑，是規(guī)范和控制班組職工行為的有效方法，也是凝聚班組戰(zhàn)斗力、規(guī)

5、范班組組織行為的基礎(chǔ)工作，適時選擇培訓(xùn)內(nèi)容，精心安排班組安全教育工作。,班組安全教育的內(nèi)容 班組安全教育的內(nèi)容主要包括主人翁責(zé)任感教育、安全生產(chǎn)方針教育、安全法規(guī)教育、典型經(jīng)驗和事故案例教育、安全技術(shù)知識教育等。,（1）主人翁責(zé)任感教育 職工是企業(yè)的主人，也是安全生產(chǎn)的主人。有些職工主人翁意識較弱，沒有把自己當(dāng)做安全生產(chǎn)的主人，而把自己作為被管的對象，認(rèn)為抓安全是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與職工無關(guān)。所以，班組要把主人翁責(zé)任感

6、教育放在首位，要教育職工充分認(rèn)識自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用，增強(qiáng)他們搞好安全生產(chǎn)的自覺性和責(zé)任感，克服安全與自己無關(guān)的思想，使職工充分認(rèn)識到安全舒適的工作環(huán)境要靠自己去創(chuàng)造。職工是機(jī)器設(shè)備的直接操作者，如果自己不給自己創(chuàng)造一個安全的生產(chǎn)環(huán)境和條件，就容易發(fā)生事故，受害的是自己。所以，每個職工都應(yīng)該把自己擺在安全生產(chǎn)的主人地位上，做到想主人事，干主人活，盡主人責(zé)，自覺遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，搞好安全生產(chǎn)。,（2）安全生產(chǎn)方針教育

7、 對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)方針教育是班組安全教育的根本。事故發(fā)生的原因就是職工對安全生產(chǎn)方針認(rèn)識不足，理解不夠，落實不好，缺乏嚴(yán)格的安全意識，違章指揮、違章作業(yè)、冒險蠻干，是造成事故悲劇的思想根源。因此，班組教育職工認(rèn)清“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的一貫方針，是企業(yè)經(jīng)營管理的一項基本原則，也是社會主義建設(shè)的客觀要求。,安全生產(chǎn)方針,核心重點,機(jī)制措施,前提理念,（3）安全法規(guī)教育 對職工進(jìn)行安全法規(guī)教

8、育是班組搞好安全生產(chǎn)的保證。通過安全法規(guī)教育，增強(qiáng)職工的法制觀念，使職工了解到安全法規(guī)的內(nèi)容，包括安全生產(chǎn)方針政策、法令、法規(guī)、企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的制度和規(guī)定?！栋踩a(chǎn)法》《煤礦安全規(guī)程》《安全生產(chǎn)責(zé)任追究的規(guī)定》等 認(rèn)清違章作業(yè)就是違法，就是在自我傷害違章指揮就是違法，等于犯了間接傷害罪,（4）典型經(jīng)驗和事故案例教育 對職工進(jìn)行典型經(jīng)驗和事故案例教育是班組安全教育的重要內(nèi)容。隨著生產(chǎn)建設(shè)的發(fā)展和企業(yè)改革的不

9、斷深化，安全生產(chǎn)工作也在不斷地發(fā)展，并涌現(xiàn)出一大批管理得較好的班組，總結(jié)出許多安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的好經(jīng)驗、好做法。要組織職工學(xué)習(xí)這些先進(jìn)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)提高班組的安全管理水平。在進(jìn)行典型經(jīng)驗教育中，要結(jié)合本單位的生產(chǎn)實際，制定切實可行的措施。同時，班組在安全教育中結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，不僅可以使職工看到由于事故給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失、給家庭和親人造成的不幸和痛苦，還可以從事故中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，提高職工遵法、守法、執(zhí)法的自覺性和

10、自我保護(hù)意識，從而做到自覺地實現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。,（5）安全技術(shù)教育 對職工進(jìn)行安全技術(shù)教育是提高職工安全素質(zhì)的基礎(chǔ)。職工的安全意識提高了，在思想上就產(chǎn)生了“我要安全”的意識，從而真正做到“我會安全” , 安全才能真正有保證。通過安全技術(shù)知識教育和培訓(xùn)，使職工達(dá)到“我會安全”的目的。也就是對職工進(jìn)行安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生、勞動保護(hù)科學(xué)知識及安全操作技術(shù)規(guī)程的教育和培訓(xùn)，使每個職工都清楚本崗位的安全責(zé)任，掌握本工種的安全操作

11、標(biāo)準(zhǔn)，具有處理本班組各種事故隱患的能力。安全技術(shù)知識教育和培訓(xùn)應(yīng)包括以下內(nèi)容：,①基本安全知識教育 ②崗位安全知識教育③新工人的安全知識培訓(xùn) ④作業(yè)區(qū)域進(jìn)行危害辨識,注重班組安全教育的形式 隨著時代的前進(jìn)和煤礦生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，職工對思想和語言化教育的要求也越來越高，因此要采取職工感興趣、喜聞樂見的方法，寓教育于活動之中，這樣才能使安全教育真正深人人心，取得好效果。 采取的教育形式主要有崗位教育、班前班后

12、會教育、競賽活動教育、事故分析會教育、安全活動日教育、政治思想教育等。,（1）崗位教育 使工人懂規(guī)章制度、安全技術(shù)措施、崗位操作規(guī)程、設(shè)備構(gòu)造和性能、工藝流程和原理、職業(yè)危害和防治、防災(zāi)常識和規(guī)定、傷害事故報告規(guī)程和傷亡事故急救知識；會操作和維修保養(yǎng)設(shè)備、預(yù)防和排除故障、正確使用個人防護(hù)用具以及預(yù)防變?yōu)?。崗位教育后組織嚴(yán)格考試，使職工真正掌握生產(chǎn)技術(shù)知識，熟悉安全操作，做到安全生產(chǎn)。,（2）班前班后會教育 班前會

13、教育：在安排當(dāng)天工作任務(wù)時，向職工講清作業(yè)特點、操作要求、事故易發(fā)地點及可能出現(xiàn)的具體部位，講清安全措施與要求，使職工保持清醒的頭腦，做到心中有數(shù)。 班后會教育：組織職工對當(dāng)天生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，講清安全生產(chǎn)中遺留的問題、解決的措施及應(yīng)注意的事項。同時對班中出現(xiàn)違紀(jì)的職工進(jìn)行批評教育，以增強(qiáng)全體職工的安全生產(chǎn)意識。,（3）知識競賽 采取形式多樣、內(nèi)容豐富的競賽，是班組創(chuàng)建的便于開展、職工又樂于接受的教育形式。主

14、要有安全知識競賽、百日無事故競賽等內(nèi)容。安全知識競賽，就是把國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、企業(yè)和班組各項規(guī)章制度、本崗位應(yīng)知應(yīng)會以及安全防護(hù)的基本知識等編成試題，通過抽簽或搶答的競賽方式，組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教育形式活潑新穎，既能激發(fā)先進(jìn)，又能帶動中間，還能促進(jìn)后進(jìn)，能夠調(diào)動職工學(xué)習(xí)的積極性。,（4）事故分析教育 對職工進(jìn)行安全教育的工作中，最能觸動職工思想、最有說服力的是運用本單位或本班組出現(xiàn)的事故召開事故分析會，

15、進(jìn)行案例教育，這樣會深深觸動每個職工的心。利用事故分析會教育職工，可提高職工安全意識和安全素質(zhì)。堅持“四不放過”的原則，使職工真正從血的事實中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。,（5）安全活動日教育 利用每周規(guī)定時間組織職工進(jìn)行有目的、有內(nèi)容的安全教育形式，結(jié)合安全情況及班組生產(chǎn)實際，有針對性地組織職工學(xué)習(xí)好上級有關(guān)安全生產(chǎn)指令、要求、安全技術(shù)措施和企業(yè)法規(guī)，討論制定安全措施；對安全生產(chǎn)中的好人好事要及時進(jìn)行表揚，對違

16、章人員要提出批評教育，同時要搜集職工對安全生產(chǎn)的合理化建議，研究制訂實施方案。,（6）政治思想教育 職工的思想情緒是直接影響著安全生產(chǎn)的思想因素。因此，在安全教育中要注重感情投資，增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力，使職工高高興興上班，平平安安地回家，做到以下幾點：①通過家訪了解職工的生活狀態(tài)，摸清職工的思想脈搏，進(jìn)行教育和解決實際困難，消除職工的后顧之憂。②組織談心活動，對職工在安全生產(chǎn)上存在的思想問題，進(jìn)行交心式的教育，以提

17、高思想認(rèn)識、增強(qiáng)職工遵章守紀(jì)的自覺性。,③通過家屬協(xié)管簽訂安全保證合同，一同做好班組安全生產(chǎn)工作，班組做到經(jīng)常與家屬溝通，對職工不良行為采取必要的預(yù)防措施。④針對職工出現(xiàn)的有規(guī)律的思想苗頭及時做好思想工作，如新職工缺乏安全生產(chǎn)知識，容易冒險作業(yè)；職工精神不愉快，思想容易溜號；節(jié)假日容易思想不集中，容易產(chǎn)生季節(jié)性思想變化，生產(chǎn)中容易搶任務(wù)，容易忽視安全等。掌握了這些規(guī)律，就可以把思想工作做在前面，采取相應(yīng)的安全措施，取得安全生產(chǎn)的主動權(quán)

18、。,2、培養(yǎng)班組安全文化建設(shè)要強(qiáng)化制度觀念 本著班組安全自律自控管理的原則，給班組以充分的管理職權(quán)： ① 人事授權(quán)--------組內(nèi)調(diào)動使用 ② 分配授權(quán) --------考核分配 ③ 管理授權(quán)--------材料的領(lǐng)取 ④ 民主授權(quán)--------征求意見、上請下達(dá) ④ 決策指揮權(quán)------應(yīng)急事故處理,專業(yè)管理人員遵照上述原則、協(xié)助區(qū)隊、班組建立健全了與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項管理制度，為做好安全班

19、組自控做好制度保證，具體包括以下制度：,（1）建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任 班組每個職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)責(zé)聯(lián)保制度。,（2）實行巡回檢查制 建立崗位、設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況、使用安全檢查紀(jì)錄、生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進(jìn)行定時、定點、定路線巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。,（3）嚴(yán)格交接班制度 建立了

20、嚴(yán)格的現(xiàn)場交接班制度。交接班人員面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設(shè)備運轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。,（4）建立安全技術(shù)崗位練兵制度 開展崗位技術(shù)練兵是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故；另一方面又

21、要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和事故發(fā)生時的應(yīng)變處理能力。,（5）健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度 設(shè)備安全、正常運轉(zhuǎn)是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。設(shè)備的大型檢修由有關(guān)管理部門計劃進(jìn)行，班組協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運轉(zhuǎn)時數(shù)正確累計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見。對設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)、修理工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)

22、備的突發(fā)性狀況而誘發(fā)事故，對設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用、精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時進(jìn)行維修，同時投人運轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運行。,（6）嚴(yán)格勞動保護(hù)用品的使用制度 勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護(hù)用品。勞動保護(hù)用品穿戴不齊全、不正確的不得上崗。建立健全各項安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的

23、管理制度納人到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實施。,三、新時期班組長的素質(zhì)要求,社會生產(chǎn)力要求去產(chǎn)能----“庫存”基礎(chǔ)建設(shè)飽和-----“企業(yè)輸出”企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級--------“創(chuàng)新”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略-------“一帶一路”“絲綢之路”等,,,,,（1） 政治思想素質(zhì),具有較高的政治思想素質(zhì)，是當(dāng)好班組長的首要條件。（1）對黨和國家的各項方針、政策，特別是黨和政府安全生產(chǎn)方針以及國家安全管理的法規(guī)、規(guī)章等能正確理解，

24、對企業(yè)的經(jīng)營決策、工作目標(biāo)能夠全面了解，并認(rèn)真貫徹落實。（2）正確執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指令，正確處理好國家、企業(yè)、個人三者的利益關(guān)系。（3）具有較高的民主、法制和文明意識。（4）熱愛煤炭事業(yè)，具有獻(xiàn)身煤炭事業(yè)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。（5）要有良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品質(zhì)，自身修養(yǎng)良好。（6）具有良好的工作方法，辦事公道，不徇私情。堅持原則不含糊，發(fā)揚民主不武斷，熱情真誠不落俗，平等待人不特殊，艱苦奮斗做表率。（7）謙虛謹(jǐn)慎

25、，團(tuán)結(jié)同事。,,（2）文化素質(zhì),班組長的文化素質(zhì)是指班組長應(yīng)具備的文化知識水平。 班組長應(yīng)該具備兩個基本的素質(zhì)，即實踐的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。換言之，一個班組長在管理工作應(yīng)該表現(xiàn)出較強(qiáng)的實踐能力和較高的學(xué)習(xí)能力。,,,（3）專業(yè)素質(zhì),在專業(yè)素質(zhì)，顧名思義，是指在本專業(yè)、本崗位上應(yīng)該具備的能力，對于班組長而言，就是要有專業(yè)化水平。,（4）管理素質(zhì),管理素質(zhì)包括許多方面，重點是班組自主管理的素質(zhì)。班組自主管理體現(xiàn)了以人為本的要求。班

26、組長對職工要進(jìn)行紀(jì)律約束，用道德熏陶，逐步實現(xiàn)以人為本的民主管理。班組自主管理是科學(xué)管理的要求，也是煤礦企業(yè)道德價值觀體系的有效載體。,（5）人文素質(zhì),人文素質(zhì)是指人們在人文方面所具有的綜合品質(zhì)或達(dá)到的發(fā)展程度。班組長應(yīng)該具備一定的人文素質(zhì)，通過做“人”的工作，構(gòu)建和諧的人文氛圍，充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。,,（6）身體素質(zhì),由于煤礦屬于地下生產(chǎn)，生產(chǎn)環(huán)境相對較差，自然條件變化較大，勞動強(qiáng)度也比較大，這就要求班組長具有吃苦耐勞、勇敢

27、頑強(qiáng)和克服各種困難的毅力。因此，健康的體魄，是當(dāng)好煤礦班組長所必需的身體素質(zhì)條件。,（7）創(chuàng)新素質(zhì),所謂創(chuàng)新素質(zhì)，主要是指班組長應(yīng)具有的開拓精神和創(chuàng)新意識。班組長一定要摒棄墨守成規(guī)的舊意識，積極學(xué)習(xí)并運用新知識、新方法、新工藝，大膽開拓、勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)職工更好地適應(yīng)不斷改革發(fā)展的新形勢，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新要求。,安全文化的七大要素,,形式多樣,實行企業(yè)安全目標(biāo)管理,以人為本,實行全方位安全管理,把情感融入安全管理,全員參與,

28、重視對員工的激勵作用,1,2,3,4,6,5,7,魏文王與扁鵲,故事：扁鵲的醫(yī)術(shù)魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！蔽耐踉賳枺骸澳敲礊槭裁茨阕畛雒?？” 扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去； 中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。