2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)我們都知道,要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐,多聽,多讀,多說(shuō),多寫。那么,教師怎樣才能使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ),親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。我認(rèn)為首要的一點(diǎn)就是,要把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。那么,讓學(xué)生講什么、怎樣講呢?我的原則就是,只要學(xué)生能講的就要讓學(xué)生講,不能講的,創(chuàng)造條件也要講。一、講已經(jīng)知道的到了五、六年級(jí),學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異非常大。有一部分知識(shí)教師不教學(xué)生就會(huì),對(duì)于這部分

2、知識(shí),我嘗試著讓會(huì)的的學(xué)生講給不會(huì)的同學(xué)聽,把講的機(jī)會(huì)讓給了學(xué)生。如,在學(xué)stamp,collect這兩個(gè)單詞時(shí)因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)大概只有七八個(gè)學(xué)生會(huì)讀,因此,我先請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生讀,再讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生。一個(gè)講錯(cuò)了不要緊,誰(shuí)會(huì),誰(shuí)講,誰(shuí)有好方法誰(shuí)講。但是當(dāng)我請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這么讀時(shí),卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我剛想親自出馬,就發(fā)現(xiàn)有一批學(xué)生示舉手意:老師,我能講,我想講。于是我就請(qǐng)這些孩子補(bǔ)充講、修正講。我想,教師一定要允許學(xué)生犯錯(cuò),因?yàn)槭∈浅?/p>

3、功之母。甚至有的錯(cuò)誤會(huì)是一個(gè)人終生的警醒。如果遇到有半數(shù)左右的學(xué)生會(huì)的時(shí)候,我則采用同桌或小組內(nèi)互講的方式,讓會(huì)的學(xué)生先講,不會(huì)講的學(xué)生學(xué)著講的辦法,盡可能的讓人人都有機(jī)會(huì)講。有時(shí),我會(huì)讓學(xué)生講老師講過(guò)的知識(shí)。比如的所有學(xué)生集中到一起欣賞首映式。他們也被這位學(xué)生的資料給吸引住,但同時(shí)又覺得個(gè)人的資料也有優(yōu)點(diǎn),于是我讓他們先互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同制作了關(guān)于Chinatown的介紹,再由各個(gè)班級(jí)的主講人在本班分頭進(jìn)行介紹。于是四個(gè)班級(jí)的學(xué)

4、生就共同享受了這個(gè)優(yōu)質(zhì)的資源。自從開展這個(gè)活動(dòng)后,學(xué)生的學(xué)習(xí)一下子就熱情萬(wàn)丈,我也跟著大開眼界。今年,六年級(jí)共有兩位中途隨父母到美國(guó)生活了三年的學(xué)生今年回國(guó)后,又轉(zhuǎn)回了原來(lái)的班級(jí),他們的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常地道。我就經(jīng)常請(qǐng)他們到兄弟班級(jí),領(lǐng)讀課文,只要他們一出現(xiàn),教室里的學(xué)習(xí)氛圍可以用如醉如癡來(lái)形容,用老百姓的話說(shuō)就是,都看傻了,聽呆了。三、講通過(guò)合作可以知道的把學(xué)生暫時(shí)不明確的知識(shí)放手讓他們到同伴中間和小組里去講。思想只要發(fā)生碰撞就會(huì)產(chǎn)生

5、火花,信息交流就會(huì)生成新的信息。在講個(gè)人愛好這個(gè)話題時(shí)我給學(xué)生提出這樣一個(gè)問(wèn)題,Simon什么沒有收集到中國(guó)郵票呢?有很多學(xué)生一下子就懵了,書上沒說(shuō)呀,這可怎么辦呢?看到學(xué)生懵懂的眼神,我說(shuō):我知道,但不能告訴你們,怕你們印象不深,四人小組合作解決吧。這樣學(xué)生就會(huì)以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為背景,結(jié)合書中的畫外音,在組內(nèi)交流,答案自然就會(huì)產(chǎn)生。通過(guò)小組合作這個(gè)形式給學(xué)生提供更多的練習(xí)與應(yīng)用的機(jī)會(huì),使人人都有了練與用的平臺(tái)。如,在細(xì)致理解課文過(guò)程中

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