依托專(zhuān)業(yè)興趣小組促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究

1、依托專(zhuān)業(yè)興趣小組促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究依托專(zhuān)業(yè)興趣小組促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究專(zhuān)業(yè)興趣小組創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮賦予青年?！碑?dāng)代青年尤其是在校大學(xué)生中很多人已逐步形成自主創(chuàng)業(yè)的觀(guān)念，并取得了諸多成績(jī)。以山東中醫(yī)藥大學(xué)理工學(xué)院“互聯(lián)創(chuàng)盟”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為例，該團(tuán)隊(duì)由計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)興趣小組發(fā)展而來(lái)，由七名來(lái)自不同學(xué)院、不同年級(jí)的對(duì)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有共同愛(ài)好的優(yōu)

2、秀學(xué)子組成，以校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師以及兩名計(jì)算機(jī)企業(yè)專(zhuān)家為指導(dǎo)教師，不斷發(fā)展壯大，陸續(xù)在各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)秀成績(jī)，現(xiàn)已注冊(cè)成立互聯(lián)網(wǎng)科技服務(wù)公司，創(chuàng)業(yè)成果顯著。在此成功案例的指引下，我校立足實(shí)情，從專(zhuān)業(yè)特色出發(fā)，相繼建立了針灸推拿專(zhuān)業(yè)興趣小組、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)興趣小組和營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)興趣小組等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣及技能自由進(jìn)組，組織專(zhuān)業(yè)教師積極參與指導(dǎo)。如今，不少興趣小組已發(fā)展為具有專(zhuān)業(yè)特色的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，模擬創(chuàng)業(yè)初見(jiàn)成效，成功入駐了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化

3、基地。因此，依托專(zhuān)業(yè)興趣小組，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要意義。一、專(zhuān)業(yè)興趣小組的成立1.專(zhuān)業(yè)興趣小組成員的選擇（1）以專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，專(zhuān)業(yè)興趣小組的成立需要以專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)似興趣小組的基石，有了共同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)需求才能在此平臺(tái)上共筑高樓。專(zhuān)業(yè)興趣小組不驗(yàn)，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)頗受裨益。從老師的角度來(lái)說(shuō)，科研與教學(xué)應(yīng)當(dāng)互動(dòng)并進(jìn)，指導(dǎo)大學(xué)生承擔(dān)課題的調(diào)研，針對(duì)學(xué)生提出的新觀(guān)點(diǎn)給予其獨(dú)立的研究空間。另外，該小組

4、還聘請(qǐng)了著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理作為專(zhuān)家顧問(wèn)，擁有企業(yè)專(zhuān)家的指導(dǎo)，可使專(zhuān)業(yè)興趣小組與社會(huì)接軌，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校知識(shí)與社會(huì)需要的銜接，使創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更具現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)提高其在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的信息獲取能力。二、專(zhuān)業(yè)興趣小組對(duì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的作用1.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能理論促實(shí)踐，實(shí)踐推理論。一方面，專(zhuān)業(yè)技能是學(xué)校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，是學(xué)生的立身之本。通過(guò)專(zhuān)業(yè)興趣小組內(nèi)的交流與學(xué)習(xí)，成員可相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，當(dāng)成員在小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐獲得進(jìn)步時(shí)，信心會(huì)隨之

5、增加，進(jìn)而增強(qiáng)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成良性循環(huán)，有助于學(xué)生掌握最新和最實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技能。另一方面，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐可促進(jìn)理論的發(fā)展，有了實(shí)踐，學(xué)生能自己總結(jié)不足和成果，激勵(lì)其在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論的研究。2.提升綜合素質(zhì)首先，通過(guò)專(zhuān)業(yè)興趣小組，學(xué)生能更好的找到定位，明確目標(biāo)，從而更好地制定計(jì)劃，彌補(bǔ)不足或揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，專(zhuān)業(yè)興趣小組的運(yùn)行需要合作，合作精神是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才不可缺少的品質(zhì)，加入小組后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神必然會(huì)得到提升，對(duì)學(xué)