1《登勃朗峰》ppt課件

1、19 登勃朗峰,馬克·吐溫,1,馬克·吐溫（1835－1910），是美國著名的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家。其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。他被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。主要的代表作品有《百萬英鎊》（短篇）《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《乞丐王子》等。,走近作者,2,翌日 隧道 俯瞰 巉峻 獨(dú)踞皚皚 繚繞 嫵媚

2、 蔓延 顛簸溝壑 打嗝 拾級(jí)而上,,yì,suì,kàn,ái,liáo,wǔ,chán,jù,yán,bǒ,hè,gé,shè,字詞積累,3,翌日：次日。穹頂：懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大?？澙@：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等往來不

3、斷。輕歌曼舞：輕快的音樂和柔美的舞蹈。瞬息萬變：形容在極短的時(shí)間之內(nèi)變化多而快。紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。,字詞積累,4,第一部分（①）：,第二部分（②—⑥）：,交代我們前往勃朗峰途中的情況。,描繪登勃朗峰時(shí)的所見所感。,第三部分（⑦—⑩）：,敘述下勃朗峰遇到的奇人奇事及驚險(xiǎn)旅途。,認(rèn)真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。,初讀感知,5,1．速讀全文后，說說文章是以

4、什么為線索來組織材料的。線索：是以作者前往勃朗峰途中的所見所感為線索組織材料的。,2.文章開頭一段描寫了什么，有何作用？,描寫了人們通過不同的交通工具趕路游勃朗峰的盛況，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，設(shè)置懸念，為寫勃朗峰的秀美景色做鋪墊。,整體感知,6,3．作者的游覽線路是怎樣的？作者在前往勃朗峰的過程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？ 路線圖：作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火車到了馬蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵達(dá)阿冉提村；到達(dá)沙蒙尼。

5、 作者在前往勃朗峰的過程中，沿途不乏秀色美景，如“整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響”；在抵達(dá)阿冉村前目睹了“阿爾卑斯之王”的勃朗峰，拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高；看到勃朗峰周圍一些奇形怪狀的山峰；向山下阿冉村進(jìn)發(fā)前，仰面遙望附近的一座峰巔，色彩斑斕，嫵媚動(dòng)人。在阿冉村遇上了奇人“車王”，感受了車王瘋狂的車技，雖有顛簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房間。,整體感知,7,4.第②段，作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？

6、,,5.第10段中為什么寫車夫的朋友呢？寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析？,文中寫車夫的朋友登山次數(shù)多，說明朋友對勃朗峰非常熟悉，是一個(gè)好向?qū)?，同時(shí)為我們的旅途增加了快樂。,整體感知,從視覺角度描繪巖壁峻峭，丘崗蔥綠的特點(diǎn)，從聽覺角度描繪路途瀑布轟鳴的特點(diǎn)，表現(xiàn)了勃朗峰的山中美不勝收的奇景。,寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出車王是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡筆勾勒，作為“勃朗隊(duì)長”朋友，爬山次數(shù)和向?qū)?/p>

7、更高。 可見這里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。,8,找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)？（教學(xué)提示：讀7－11段，標(biāo)出描寫車夫的句子。）,整體感知,9,語言描寫,“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊?！薄肮?，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實(shí)的車

8、夫之王啊。”“直當(dāng)是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜耍墒巧僦稚侔?，看到了吧，真如我說的，我就是車王?！?通過語言描寫，寫出了“車夫之王”架車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談的。,10,神態(tài)描寫,出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。,通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)的全神貫注，鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。,11,本

9、文記述了一次愉悅的旅行，運(yùn)用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之景，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng)，語言幽默風(fēng)趣，細(xì)細(xì)品味，趣味橫生。,課堂小結(jié),12,1.我們?nèi)〉篮谑?，抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。賞析：多用四字短語，描寫峽谷的美麗景色，美景令人目不暇接。,2.我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈

10、升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。,賞析：介紹陽光下勃朗峰山門的氣勢，說明勃朗峰氣勢雄偉，高聳入云，直插云霄。,13,3.我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？,賞析：“世上只有一個(gè)肥皂泡” 就失了變化多端的美妙景色，世界將會(huì)變得枯燥無味，成為一個(gè)索然無味、孤寂的世界，嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量。,4.他說的是法語，還不時(shí)地打嗝，像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,賞析：這句話運(yùn)用比喻，把車夫說話時(shí)還不時(shí)地打嗝比作“加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，生動(dòng)形象，新穎

11、奇特。,14,作者在前半部分主要描繪了勃朗峰的三處奇美景色：峽谷峰頂，景色奇美；嶙峋的怪石，形態(tài)各異；山上的光影，多彩斑斕。這些美景令人感覺美不勝收。在寫景的基礎(chǔ)上，作者在后半部分又?jǐn)⑹隽讼律竭^程中遇見的奇人奇事和驚險(xiǎn)經(jīng)歷，這樣，增強(qiáng)了游勃朗峰的趣味性，讓讀者覺得，勃朗峰不僅景物優(yōu)美，還富有傳奇色彩。,寫法探究,從文章題目“登勃朗峰”看，本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見的奇人奇事呢？,15,,,1．大量運(yùn)用比

12、喻等修辭手法，描寫生動(dòng)傳神。作者善于運(yùn)用比喻修辭手法來寫景，所繪的景物富有情味。如第⑤段把“潔白輕薄的云朵”比作“身披霓裳羽衣的純潔天使”，顯得新穎、貼切。2．文章筆法多變，充滿詩情畫意。作者寫上山所見之景時(shí)，運(yùn)用散文化的筆法，或濃墨重彩繪景，或簡單勾勒景物，所寫景物層次豐富。寫下山，則用小說的筆法敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)旅途，所敘的車夫性格鮮明，所述的事件富有傳奇色彩。多變的筆法，令全文充滿詩情畫意。,16,作者用幽默優(yōu)美的語言來描述