一年級上冊數(shù)學教案-第1單元 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一） 4.5以內(nèi)數(shù)的加法（西師大版）

1、4、5以內(nèi)數(shù)的加法以內(nèi)數(shù)的加法?教學內(nèi)容西師大版小學數(shù)學教材一年級上冊第17~18頁，認識且會計算5以內(nèi)數(shù)的加法。?教學提示學生在前期學習“1~5的認識”時，對“合起來”有了一定的認識。“合起來”是學生理解加法含義的基礎(chǔ)，教學時要結(jié)合學生的生活實際，不要盲目硬性灌輸。?教學目標1.理解加法的含義，體會數(shù)的組成與加法的聯(lián)系，認識加號、加法算式，探索5以內(nèi)數(shù)的加法的計算方法，體會算法的多樣化，會計算5以內(nèi)數(shù)的加法。從不同的角度列算式，初步體

2、會交換加數(shù)的位置，結(jié)果不變的規(guī)律。2.培養(yǎng)學生的多向思維能力，在探索的過程中獲得成功體驗，堅定學好數(shù)學的信心。?重點、難點重點、理解加法的含義，掌握加法的計算方法。難點：探索５以內(nèi)的加法計算方法的多樣性?教學準備教具準備：教師準備教學掛圖、幾張花的卡片、5根小棒。?教學過程?創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣建議：可以預設幾個情景來進行導入。如談話激趣法、復習導入法等。談話激趣法：。師：小朋友們?nèi)ミ^停車場嗎？（大部分沒有去過）那兒有許多漂亮的汽車。現(xiàn)在

3、老師幫你們?nèi)タ匆豢赐＼噲隼镉卸嗌佥v汽車好嗎？教師出示教學課件（例題1主題圖的停車場里停有2輛小汽車。）師：你看到了什么？生發(fā)言匯報自己看到的事物。（停車場有2輛小汽車）（５）明確方法，認識“＋”，介紹算式，讀法。學生讀（６）結(jié)合生活，說說２＋１＝３的意義（７）課堂活動１。老師讀題后，學生獨立完成，然后指名說一說，師生評議2.教學例2，探索２＋３＝（1）老師擺３朵花，問：這是幾朵花？再擺２朵，問：又是幾朵？畫圈后問：這幅圖是什么意義？學生

4、觀察圖，并回答。師問：“你能用算式表示嗎？”小組交流，并回答：32=5（2）請同學擺，畫，比，想，看誰最先找到答案。（學生動手畫圖，說一說圖的意思3朵花和2朵花合起來是5朵花。）學生用算式表示：32=5（3）學生匯報。畫圈、畫、畫笑臉、畫小棒等都可以的。引導學生說出：從３后接著數(shù)，用數(shù)的組成、數(shù)的分解來思考都可以得到正確得數(shù)5。小結(jié)：解決一個問題的方法是多樣的?！驹O計意圖】讓學生初步體會算法的多樣性。3.教學例3（1）擺一擺：學生前后兩