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1、認(rèn)識6、7、8、9教材第23~25頁的內(nèi)容。1.能夠正確數(shù)出數(shù)量是6、7、8、9的物體的個數(shù)。初步培養(yǎng)數(shù)感。2.會正確地讀、寫6~9各數(shù)。3.掌握9以內(nèi)的數(shù)序會正確比較大小。4.能正確地區(qū)分幾和第幾。5.引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。正確地讀、寫數(shù)掌握數(shù)的順序和比較數(shù)的大小。主題圖投影學(xué)具等。1.數(shù)數(shù)從0數(shù)到5再從5數(shù)到0。2.在○里填上“”或“3的比較方法。1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。(1)出示主題圖。(2)讓同學(xué)們自由看圖說說看到了什
2、么。(3)帶著問題看圖數(shù)一數(shù)。圖上有些什么可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問題請數(shù)一數(shù):有多少個同學(xué)有多少個套圈教師和同學(xué)一共有多少人有多少個套樁學(xué)生先回憶“幾”和“第幾”的意思。由學(xué)生獨立完成教師巡視指出錯誤。5.教材第24頁“想想做做”的第5題。先讓學(xué)生看看小馬拉車的圖。然后教師指導(dǎo)完成。教師讀一問學(xué)生做一問。1.按順序填數(shù)。242.(1)一共有()個。(2)把從左數(shù)的第7個涂色。(3)把右面的6個圈起來。課堂作業(yè)新設(shè)計1.略2.略3.4.略
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