4.3.1 角精品導(dǎo)學(xué)案

1、第四章第四章幾何圖形初步幾何圖形初步4.3角4.3.1角學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解角的兩種定義和相關(guān)概念，掌握角的表示方法.2.會正確使用量角器測量角的大小.3.認(rèn)識角的單位，會進(jìn)行度、分、秒之間的換算.重點重點：理解角的兩種定義，掌握角的表示方法，認(rèn)識角的單位.難點難點：會進(jìn)行度、分、秒之間的換算.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、知識鏈接一、知識鏈接1.回憶小學(xué)所學(xué)的知識，說一說什么是角？2.直角、平角、周角各是多少度？二、二、新知預(yù)學(xué)新知預(yù)學(xué)觀

2、察角的圖像，你能歸納出角的特點嗎？嘗試去描述一下角是由什么組成的圖形？要點歸納：要點歸納：有公共端點的兩條_______組成的圖形，叫做角.這個公共端點叫做角的__________兩條___________叫做角的兩條邊.三、自學(xué)自測三、自學(xué)自測判斷下列哪些圖形是角四、四、我的疑惑我的疑惑___________________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________課堂探究課堂探究一、一、要點探究要點探究教學(xué)備注教學(xué)備注學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分配套配套PPTPPT講授1.1.情境引入情境引入（見（見幻燈片幻燈片3）探究點探究點2：角的度量：角的度量思考：思考：怎么知道這個角的大??？知識要點知識要點1周角＝；1平角＝.1＝′；1′＝″.例1計算(1)

4、57.32=′″；(2)176′36″=.方法總結(jié)：方法總結(jié)：由度轉(zhuǎn)化為度分秒的形式，按1＝_____′，1′＝_____″，先把度化成分，再把分化成秒.(小數(shù)化整數(shù))；由度分秒轉(zhuǎn)化為度的形式，按1″＝_____′，1′＝_____先把秒化成分，再把分化成度.(整數(shù)化小數(shù))例2如圖，時鐘顯示為10：10時，時針與分針?biāo)鶌A角度是()A90B100C105D110針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1.計算：（1）5＝′＝″；（2）38.15＝′；（3）36″

5、＝′=；（4）3815′＝.2.時鐘顯示為9：30時，時針與分針?biāo)鶌A角度是_________.二、課堂小結(jié)二、課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1.下列語句正確的是()A.兩條直線相交，組成的圖形叫做角B.兩條有公共端點的線段組成的圖形叫做角教學(xué)備注教學(xué)備注配套配套PPTPPT講授3.3.探究點探究點2新知講授知講授（見（見幻燈片幻燈片14191419）4.4.課堂小結(jié)課堂小結(jié)教學(xué)備注教學(xué)備注配套配套PPTPPT講授講授5.5.當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測（