誠信-從我做起綜合實踐活動課教學案例-(1)

1、《誠信，從我做起》綜合實踐活動課教學案例《誠信，從我做起》綜合實踐活動課教學案例誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信，是弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。通過活動課的開展，以達到幫助學生理解誠信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的信息收集能力，激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此教學中力求做到：（1）、引導(dǎo)學生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內(nèi)涵。（2）、指導(dǎo)

2、學生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結(jié)果。（3）、通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實際行動。2、學生分析我校以創(chuàng)“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色”為辦學方向，讓小學生從小接受傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承自覺意識。然而直到今天，與誠實相背離的言行卻不少見，“言行不一”，“不守信用”及“表里不一”的行為是大家深惡痛絕而又常遇到的事情，我們的小學生也由此產(chǎn)生了“誠信危機（即要不要誠實）”

3、的困惑。為此，我班引導(dǎo)學生圍繞“誠實，從我做起”開展活動，引導(dǎo)學生為解決“誠信危機”的煩惱出主意，通過調(diào)查采訪實踐體驗等方法在實踐中驗證自己的想法，從（2）、播放動畫故事《狼來了》2、同學們聽故事多么認真啊。老師想請兩個同學用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？3、學生自薦復(fù)述故事4、簡要點評，完成開始提的問題：你喜歡哪個男孩？（二）、組內(nèi)交流，歸納正反事例。1、小組活動。（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進行交流。（2）、將故事簡單

4、的進行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。2、教師表述：（主要對學生討論的情況以及結(jié)果進行肯定）（三）、組際交流，在對比中理解誠信。1、由八個學習活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；2、教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；3、教師根據(jù)分組的情況進行總結(jié)。（四）、故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。。欣賞故事《