河北省衡水中學(xué)2016屆高考模擬押題卷歷史試題（金卷一） word版含答案

1、2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)—考試模擬試題文科綜合能力測(cè)試(一)歷史試題24下圖是西周中晚期的重要禮器青銅頌簋。頌簋制作精美，腹內(nèi)和蓋內(nèi)都鑄有銘文，內(nèi)容相同，記述的是一位名叫“頌”的人直接受到周天子冊(cè)命的情景。該青銅器A是研究西周歷史較為可靠的資料B是西周中晚期青銅鑄造術(shù)的頂峰C表明西周中期文字開(kāi)始走向成熟D表明西周政治制度最終走向成熟25魏晉南北朝時(shí)期，中國(guó)文化結(jié)構(gòu)更新主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：主導(dǎo)文化從儒學(xué)式微轉(zhuǎn)變?yōu)槿?、釋、道三教并?/p>

2、；胡漢兩種異質(zhì)文化從沖突漸進(jìn)到兼容；地域文化從中原一脈發(fā)展成南北分明。這主要說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期A中國(guó)古代文化向多元化的格局發(fā)展B佛教文化傳入中國(guó)并獲得迅速發(fā)展C道家思想實(shí)現(xiàn)宗教化以后才被認(rèn)可D少數(shù)民族的文化與漢文化相互吸收26明朝一位學(xué)者指出：“或謂宋之弱，由削節(jié)鎮(zhèn)之權(quán)故。夫節(jié)鎮(zhèn)之強(qiáng)，非宋強(qiáng)也，強(qiáng)干弱枝，自是立國(guó)大體。二百年弊穴，談笑革之，終宋世無(wú)強(qiáng)臣之患，豈非轉(zhuǎn)天移日大手段?！边@揭示出宋朝A強(qiáng)干弱枝實(shí)現(xiàn)王朝鼎盛B中央能夠有效控制地方C

3、徹底根除地方割據(jù)基礎(chǔ)D君主專(zhuān)制權(quán)力得到加強(qiáng)27歷史上有名的“大帆船貿(mào)易”開(kāi)始于明朝隆慶五年(1571)，美洲的白銀由西班牙帆船從墨西哥出發(fā)，橫越太平洋，運(yùn)到呂宋島，在那里與來(lái)自中國(guó)的商人交換貨物?！按蠓Q(mào)易”A是中國(guó)與美洲直接貿(mào)易的開(kāi)始B使中國(guó)與西方建立了貿(mào)易關(guān)系C促進(jìn)了美洲地區(qū)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)D擴(kuò)大了中國(guó)與國(guó)際市場(chǎng)的聯(lián)系C有利于緩和社會(huì)矛盾沖突D實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公平和公正352015年12月29日《人民日?qǐng)?bào)》著文指出，新一波全球化“浪潮”正

4、撲面而來(lái)，這次，規(guī)則之爭(zhēng)成為焦點(diǎn)，區(qū)域互動(dòng)或許才剛上路。“規(guī)則之爭(zhēng)成為焦點(diǎn)”體現(xiàn)出A全球化規(guī)則的制定有利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展B經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加強(qiáng)了各國(guó)之間的聯(lián)系C發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中失去主導(dǎo)地位D國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治格局多極化趨勢(shì)日益發(fā)展40(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一英國(guó)輸出的是羊毛、錫、皮革、奶油、其他礦產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品，換來(lái)的是制成品。外國(guó)商人一直操縱著英國(guó)的羊毛及毛紡織品交易，來(lái)自海外貿(mào)易的商人資本在英國(guó)中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)中一直是顯著的，幾

5、百年間沒(méi)有發(fā)生重大的改變。從16世紀(jì)中期起，由王室向那些“具有足夠企業(yè)精神，可資移植新技藝或者引進(jìn)新制造業(yè)”的人士包括外國(guó)人頒發(fā)特許證，利用該壟斷性的特許證制度來(lái)撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。在伊麗莎白治下授予的55項(xiàng)壟斷特權(quán)，有21項(xiàng)是授給外國(guó)人或歸化英國(guó)的國(guó)民。同時(shí)，英國(guó)乘法國(guó)及尼德蘭宗教迫害之機(jī)，通過(guò)各種移民優(yōu)惠政策，造就了數(shù)十萬(wàn)之多的紡織工匠大移民，使得英國(guó)的紡織業(yè)決定性地形成了品種繁多、檔次提升、工藝全能這樣的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！幾悦房〗堋端^

6、英國(guó)現(xiàn)代化“內(nèi)源”“先發(fā)”性質(zhì)商議》材料二從現(xiàn)代化的角度看，英國(guó)以及歐洲的有利條件在于，它們實(shí)際上同處一個(gè)互動(dòng)密切的列國(guó)體系中，所以，它們本質(zhì)上構(gòu)成了一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)。在這一平臺(tái)上，“技術(shù)熟練的工匠們?nèi)缤瑢W(xué)者和藝術(shù)家一樣，把整個(gè)歐洲當(dāng)成自己的家”，一國(guó)在任何領(lǐng)域中的技術(shù)進(jìn)步終究會(huì)較快地流向他國(guó)?！幾源骶SS蘭德斯《國(guó)富國(guó)窮》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括16世紀(jì)中期前后英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的變化及其原因。(13分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合

7、所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)及歐洲走向現(xiàn)代化的有利條件。(6分)(3)英國(guó)及歐洲的現(xiàn)代化發(fā)展給我們?cè)鯓拥膯⑹?6分)41(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料有歷史學(xué)者為說(shuō)明中國(guó)古代君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化，引用了如下公式：君主專(zhuān)制=天下獨(dú)占地位獨(dú)尊勢(shì)位獨(dú)一權(quán)力獨(dú)操?zèng)Q事獨(dú)斷兵、刑大權(quán)的強(qiáng)化這一公式表明，君主專(zhuān)制制度就是君主權(quán)力的強(qiáng)化?！獡?jù)劉澤華《洞察中國(guó)古代歷史的王權(quán)主義本質(zhì)》整理試結(jié)合中國(guó)古代君主專(zhuān)制的有關(guān)史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。(說(shuō)明：可以就君