天凈沙秋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《天凈沙秋》教學(xué)設(shè)計(jì)《天凈沙秋》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)教委城關(guān)教委劉變變劉變變教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀并背誦《天凈沙秋》、朗讀并背誦《天凈沙秋》。2、借助注釋，圖畫，了解元曲的內(nèi)容，走進(jìn)詩人的內(nèi)心世、借助注釋，圖畫，了解元曲的內(nèi)容，走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界。界。3、拓展閱讀馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙秋思》、拓展閱讀馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙秋思》，與白樸的《天，與白樸的《天凈沙秋》進(jìn)行比較閱讀。凈沙秋》進(jìn)行比較閱讀。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解詩人的內(nèi)心世

2、界、理解詩人的內(nèi)心世界2、比較兩首元曲的區(qū)別、比較兩首元曲的區(qū)別課時(shí)安排：一課時(shí)課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》導(dǎo)入一、克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》導(dǎo)入1、我們先來欣賞一段優(yōu)美的鋼琴曲《秋日私語》、我們先來欣賞一段優(yōu)美的鋼琴曲《秋日私語》，請(qǐng)同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們用心聽，用心感受。從音樂，畫面中我們能感受到什么？用心聽，用心感受。從音樂，畫面中我們能感受到什么？2、你能回憶起有關(guān)秋天的詩句嗎？試著說一說（結(jié)

3、合預(yù)習(xí)）、你能回憶起有關(guān)秋天的詩句嗎？試著說一說（結(jié)合預(yù)習(xí)）（出示大屏幕）：有關(guān)秋天的詩句（出示大屏幕）：有關(guān)秋天的詩句3、板書課題《天凈沙秋》、板書課題《天凈沙秋》（元）白樸（元）白樸二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)六、拓展延伸六、拓展延伸1、欣賞馬致遠(yuǎn)的一首小令《天凈沙秋思》對(duì)比朗讀、欣賞馬致遠(yuǎn)的一首小令《天凈沙秋思》對(duì)比朗讀2，讀改編的現(xiàn)代詩《秋思》，讀改編的現(xiàn)代詩《秋思》改編的現(xiàn)代詩改編的現(xiàn)代詩小橋流水已帶走多少承諾與牽掛，小橋

4、流水已帶走多少承諾與牽掛，秋葉落盡你會(huì)不會(huì)期待一抹晚霞。秋葉落盡你會(huì)不會(huì)期待一抹晚霞。疲憊的身影牽著思緒長大，疲憊的身影牽著思緒長大，歷盡滄?？偸锹牪粔蚯嫉雅?。歷盡滄?？偸锹牪粔蚯嫉雅?。千年古道已留下多少足跡與年華，千年古道已留下多少足跡與年華，倦鳥歸處你會(huì)不會(huì)想起以前的家。倦鳥歸處你會(huì)不會(huì)想起以前的家。遙遠(yuǎn)的傷愁已隨西風(fēng)飄進(jìn)了神話，遙遠(yuǎn)的傷愁已隨西風(fēng)飄進(jìn)了神話，何必再為那殘缺的夢(mèng)腸斷天涯。何必再為那殘缺的夢(mèng)腸斷天涯。如果還想追問一