《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)定稿

1、人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)余關(guān)鎮(zhèn)岳溝小學(xué)余關(guān)鎮(zhèn)岳溝小學(xué)王杰王杰人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)一、復(fù)習(xí)回顧一、根據(jù)分?jǐn)?shù)、除法與比的關(guān)系，把下表補(bǔ)充完整。二、你會(huì)填嗎？40.25=()()＝(400)(25)在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。這叫作商不變的性質(zhì)。三、你會(huì)化簡嗎？?1015分?jǐn)?shù)的分子和分

2、母同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這就叫作分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)它們之間的關(guān)系，為下面的知識(shí)學(xué)習(xí)做鋪墊。二、探索交流，解決問題1、猜測比的性質(zhì)：除法有“商不變性質(zhì)”，分?jǐn)?shù)也有“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，根據(jù)比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，同學(xué)們猜想看看，比也有這樣的一條性質(zhì)嗎？如果有，這條性質(zhì)的內(nèi)容是什么？2、驗(yàn)證猜測的性質(zhì)能否成立3、小組派代表說明驗(yàn)證過程4.正式得出“比的基本性質(zhì)”：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）

3、，比值不變，這叫做比的基本性質(zhì)。5、觀察一下這三組比，看看他們有什么共同點(diǎn)？（前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù)，且公因數(shù)只有1）理解并掌握最簡單的整數(shù)比的定義。（1）下面哪些比是最簡比：6：92：94：227：136、小組討論整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的最簡整數(shù)比的化簡方法。（1）整數(shù)比——比的前、后項(xiàng)都除以它們的最大公因數(shù)→最簡比。（2）小數(shù)比——比的前、后項(xiàng)都擴(kuò)大相同的倍數(shù)→整數(shù)比→最簡比。（3）分?jǐn)?shù)比——比的前、后項(xiàng)都乘它們分母的最小公倍數(shù)→整數(shù)比→最簡