語文s版三年級閱讀練習(xí)題

1、114.閱讀短文，回答問題（閱讀短文，回答問題（16分）分）有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時，整個草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起。

2、我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）張開—（）仔細—（）美麗—（）升起—（）隨意—（）喜愛—（）2、圖示蒲公英的變化。（4分）時間：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色：（）→（）→（）→（）花的形狀：（）→（）→（）→（）3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）15.閱讀語段，回答問題閱讀語段，回答問題校園里有

3、一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！?寫近義詞（1分）確實——（）似乎——（）2在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）矮小——（）稀疏——（）3校

4、園的老槐樹有多高？有多粗？（2分）4短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分）5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分）16.我的外公我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十分32開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為________________________（2分）3后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_______________（2分）4螞蟻明白

5、了什么？請寫下來。（2分（）18.小街的故事小街的故事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走??！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲喊道?！凹彼廊肆耍　币粋€姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍Γ⌒〗痔?！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，

6、嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、找出文中的比喻句，用﹏畫出來。（2分）2、寫出下列詞語的反義詞。（6分）溫和（）窄（）繁忙（）停止（）快（）緩慢（）3、讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（3分）19.課內(nèi)閱讀。課內(nèi)閱讀。（8分）（1

7、）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首古詩的題目是《》，是（）代詩人（）寫的?！按倏棥蔽覀兘兴ǎ┗颍ǎ?。（4分）（2）（），每逢佳節(jié)倍思親。這首詩選自《》20.課外閱讀。課外閱讀。（12分）上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的