心理學(xué)選擇題及答案85462

1、第一部分（包括緒論、認(rèn)知過程和注意）第一部分（包括緒論、認(rèn)知過程和注意）1、心理學(xué)是一門D的科學(xué)。A、古老B、年輕C、新興D、既古老又年輕人腦對直接作用于感覺器官的事物是個(gè)別屬性的反映叫做（B）。A、反映B、感覺C、知覺D、直覺2、人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的最簡單的心理過程是（C）。A、認(rèn)識(shí)過程B、心理過程C、感覺過程D、知覺過程3、能夠引起感覺的某種刺激的最小刺激量叫做（A）。A、絕對感覺閾限B、絕對感受性C、差別感受閾限D(zhuǎn)、差別感受性4、人

2、的感受性的大小是用（A）的值的大小來度量的。A、感覺閾限B、絕對感受性C、差別感受性D、差別感覺閾限5、差別感覺閾限越小，則感受性越大，其感覺能力也（A）。A、越強(qiáng)B、越弱C、一樣D、呈正比1、“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的B現(xiàn)象。A、對比B、適應(yīng)C、相互作用D、感受性6、德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，它表現(xiàn)為B。A、先慢后快B、先快后慢C、中間稍快D、中間稍慢7、記憶的第一個(gè)基本過程是B。A、儲(chǔ)存B、編

3、碼C、保持D、提取8、人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺A的表現(xiàn)。A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性9、對寂靜的適應(yīng)是當(dāng)一定聲音突然停止以后，感受性（B）的過程。A、升高B、降低C、保持不變D、a和b10、人腦對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映叫做（D）。A、運(yùn)動(dòng)知覺B、聽知覺C、空間知覺D、時(shí)間知覺11、對客觀事物不正確的知覺被稱為（B）。A、空間知覺B、錯(cuò)覺C、時(shí)間知覺D、運(yùn)動(dòng)知覺12、人在知覺過程中，總是用過去

4、的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并且用語詞加以概括，賦予它確定的含義，這種知覺的特征叫做（B）。A、知覺的恒常性B、知覺的理解性C、知覺的選擇性D、知覺的整體性13、同一物體在視網(wǎng)膜上形成的視角大小，總是隨著距離的遠(yuǎn)近而變化的。但是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與，人仍然對不同距離的物體的大小知覺保持相對穩(wěn)定不變，這種知覺特征稱之為（A）。A、知覺的恒常性B、知覺的理解性C、大小知覺恒常性D、距離知覺恒常性14、一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗

5、處，人們都會(huì)把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為（A）。A、明度知覺恒常性B、大小知覺恒常性C、顏色知覺恒常性D、形狀知覺恒常性15、人們總是把紅旗知覺為紅色，無論它是在黃光或藍(lán)色日光照射下都是如此。這種知覺的持性被稱之為（C）。A、明度知覺恒常性B、大小知覺恒常性C、顏色知覺恒常性D、形狀知覺恒常性16、人在知覺對象時(shí)，能迅速地從背景中選擇出對象的特性稱之為（C）。A、知覺的理解性B、知覺的恒常性C、知覺的選擇性D、知覺的整體性1

6、7、彼此接近的物體比相隔較遠(yuǎn)的物體容易產(chǎn)生（D）的傾向。A、知覺恒常B、知覺選擇C、知覺理解D、知覺整體D、從第1天開始，按每天遺忘20%的進(jìn)程發(fā)展。38.假如小張用20分鐘就恰好能記憶掌握好10個(gè)英語新單詞，小張用下面（B）時(shí)間來學(xué)習(xí)這10個(gè)英語新單詞是最理想的。A、20分鐘；B、；30分鐘；C、40分鐘；D、25分鐘。39.以概念、判斷、推理等的意義為內(nèi)容的記憶，叫做（A）。A、語言—邏輯記憶；B、運(yùn)動(dòng)記憶；C、動(dòng)作記憶；D、形象記

7、憶。40.絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)量上成（B）關(guān)系。A、正比；B、反比；C、正相關(guān)；D、負(fù)相關(guān)。41.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是(A)。A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致D.先慢后快42.“眼觀六路，耳聽八方”是注意的（D）。A、強(qiáng)度；B、廣度；C、轉(zhuǎn)移；D、分配。43.以概念、判斷、推理等的意義為內(nèi)容的記憶，叫做（A）。A、語言—邏輯記憶；B、運(yùn)動(dòng)記憶；C、動(dòng)作記憶；D、形象記憶。44.能夠引起感覺的某種刺激

8、的最小刺激量叫做（A）。A、絕對感覺閾限；B、絕對感受性；C、差別感覺閾限；D、差別感受性。43.人在知覺過程中，總是用過去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并且用語詞加以概括，賦予它確定的含義，這種知覺的特征叫做（B）。A、知覺的恒常性；B、知覺的理解性；C、知覺的選擇性；D、知覺的整體性。44.學(xué)習(xí)一個(gè)較長的學(xué)習(xí)材料，往往是開頭部分與末尾部分遺忘較少，而中間部分則遺忘較多，這是因?yàn)槭艿搅耍ˋ）的影響。A、前攝抑制和倒攝抑制；B、前攝

9、抑制；C、倒攝抑制的干擾抑制；D、倒攝抑制。45.憑借頭腦中已有的形象或表象解決問題的思維過程叫做（A）。A、形象思維；B、運(yùn)動(dòng)思維；C、具體思維；D、動(dòng)作思維。46.人們在以某種思路解決問題以后，在隨后解決類似特點(diǎn)的問題時(shí)，會(huì)不自覺地繼續(xù)沿用這種思路。這種以特定思路解決問題的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（D）。A、刻板現(xiàn)象；B、功能固著；C、原型啟發(fā)；D、定勢。47.形狀、大小、遠(yuǎn)近、方位和立體等特性的知覺稱為（C）。A、時(shí)間知覺；B、運(yùn)動(dòng)知覺；C

10、、空間知覺；D、圖形知覺。48.以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶，叫做（D）。A、邏輯記憶；B、運(yùn)動(dòng)記憶；C、動(dòng)作記憶；D、形象記憶。49.使用語詞或符號(hào)表示的概念進(jìn)行判斷和推理的過程叫做（C）。A、形象思維；B、運(yùn)動(dòng)思維；C、邏輯思維；D、動(dòng)作思維。50.“眼觀六路，耳聽八方”是注意的（D）。A、強(qiáng)度；B、廣度；C、轉(zhuǎn)移；D、分配。51.（B）是屬于注意靈活性的表現(xiàn)。A、注意的范圍；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分散；D、注意的分配。52

11、.知覺對象有各種不同的特性，往往由不同的部分組成，但個(gè)體并不是僅反映其個(gè)別的特性或孤立的部分，而是將各種信息進(jìn)行加工組織成一個(gè)統(tǒng)一整體，這是（D）。A、知覺的恒常性；B、知覺的理解性；C、知覺的選擇性；D、知覺的整體性。53.學(xué)習(xí)一個(gè)較長的學(xué)習(xí)材料，往往是開頭部分與末尾部分遺忘較少，而中間部分則遺忘較多，這是因?yàn)槭艿搅耍ˋ）的影響。A、前攝抑制和倒攝抑制；B、前攝抑制；C、倒攝抑制的干擾抑制；D、倒攝抑制。54.憑借頭腦中已有的形象或表