《讓我們的教室更美麗》教案

1、小學(xué)綜合實(shí)踐三年級(jí)上冊(cè)《讓我們的教室更美麗》教案一、教學(xué)分析（一）教材分析：《讓我們的教室更美麗》是北京師范大學(xué)出版第1版，三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)主題”第1主題，安排了：1、制訂研究方案；2、觀察與記錄；3、實(shí)地考察；4、設(shè)計(jì)與交流；5、動(dòng)手實(shí)踐。共五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)這些環(huán)節(jié)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教室環(huán)境，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)教室，給他們相互討論交流的時(shí)間。（二）學(xué)情分析：剛升入三年級(jí)的孩子，對(duì)本班的教室不滿意，他們有自己的想法，發(fā)展自己的

2、空間，自主活動(dòng)，自由創(chuàng)新，把自己的教室“家”裝扮的更美麗。二、教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)們細(xì)致觀察教室環(huán)境，制定研究方案，全員參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：分析觀察記錄，相互交流信息，設(shè)計(jì)畫(huà)出滿意的教室。難點(diǎn)：在動(dòng)手實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。四、教學(xué)策略建議：課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合。運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)和探究欲望。五、教學(xué)資源與環(huán)境建議：本科教學(xué)資源建議：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、活動(dòng)探究表格。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查訪問(wèn)，有目的地收集和

3、記錄對(duì)“教室“美化的設(shè)計(jì)方案，完成本組的調(diào)查、研究表格。本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體六、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，與同學(xué)交流、合作與分享的能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）知識(shí)點(diǎn)：觀察順序有哪幾種？（22分鐘）⑴細(xì)心觀察能讓你在教室里發(fā)現(xiàn)更多。⑵邊觀察，邊思考，發(fā)揮，有創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。⑶課堂預(yù)設(shè)：①你想對(duì)班級(jí)怎樣設(shè)計(jì)？②設(shè)計(jì)幾部分？如何去設(shè)計(jì)？③我最喜歡的一項(xiàng)④我長(zhǎng)大后想干……現(xiàn)在要提前準(zhǔn)備？（三）探究課題古人說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則

4、廢”，多少年來(lái)人們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，總結(jié)出了真理，做事有計(jì)劃才能有成功。我們要明白：哪些事情要做？什么時(shí)候做？要有先后的去做，把事情做的有條有理，才能完成這次美化教室的設(shè)計(jì)任務(wù)。根據(jù)自己小組的意見(jiàn)，三組意見(jiàn)不同，你們用表格、圖畫(huà)的形式展示你們的方案。（四）研究實(shí)施同學(xué)們，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，動(dòng)腦筋，用巧手來(lái)裝扮教室吧?。ǚ纸M進(jìn)行）一組：組長(zhǎng)李菁主題名稱建立班級(jí)圖書(shū)角、制定制度研究時(shí)間2013.9.18研究方法小組討論、自己相互設(shè)計(jì)、規(guī)劃書(shū)