論文——淺談小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)

1、論文題目論文題目：淺談小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)作者姓名作者姓名：張忠麗工作工作單位：位：賓川縣金牛金牛鎮(zhèn)第二完全小學(xué)第二完全小學(xué)聯(lián)系地址：大理州系地址：大理州賓川縣金牛金牛鎮(zhèn)第二完全小學(xué)第二完全小學(xué)郵政編碼編碼：671600聯(lián)系電話電話：13577247072日期：日期：2014年9月3能夠茁壯成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我就小學(xué)班主任工作與同行們淺談自己的看法。一、重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三大因素對(duì)學(xué)生的教育一、重視家庭、學(xué)校

2、、社會(huì)三大因素對(duì)學(xué)生的教育。隨著社會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的接觸面達(dá)到前所未有的轉(zhuǎn)變，燈紅酒綠的世界，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息，權(quán)力金錢的誘惑等社會(huì)風(fēng)氣，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了或多或少的影響，這些都增加了班主任的工作難度。為此，班主任只憑自己的威信和力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合當(dāng)今社會(huì)，力爭(zhēng)與本班科任教師以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常和他們交換意見(jiàn)，多方位、多角度了解學(xué)生，制定、調(diào)整對(duì)孩子的教育方法。在學(xué)校中，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、

3、學(xué)風(fēng)會(huì)促使一個(gè)學(xué)生奮進(jìn)，而一旦離開(kāi)學(xué)校，接觸家庭、社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境，亦會(huì)改變一個(gè)人。所以，作為班主任要全面了解學(xué)生，我每接手一個(gè)新班，都會(huì)先向?qū)W生了解個(gè)人家庭情況，生活背景及學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，只有全面了解了才能因人而異，做好教育。例如：去年我剛接手一個(gè)新班，我發(fā)現(xiàn)本班張鴻基同學(xué)紀(jì)律散漫，愛(ài)搗亂。但我不急于批評(píng)，而是多方走訪，才知道他是因?yàn)楦改赣H外出打工，認(rèn)為父母親不要他才這樣的。我和他多次談心，讓他知道父母親為什么外出打工，外出打工是為了誰(shuí)