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1、《琵琶行》《岳陽樓記》練習題閱讀《琵琶行》做題潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑,初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯
2、雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽流泉冰下難。水泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。1對下面的詩句賞析不恰當的一項是()潯陽江頭夜送客,楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。A第一句概括地介紹了時間、地點、人物和事件(主人送客人)。B第
3、二句描寫環(huán)境,有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。C第四句中的“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏張本。D第五、六句寫出了與朋友分別時的悲慘心情。2.表現歌女羞澀的句子是。3.簡要分析“楓葉荻花秋瑟瑟”、“別時茫茫江浸月”兩句和“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”的表達作用(分別說明)[解析]4.琵琶女演奏的過程可以分為幾個層次5.下面對描寫樂曲演奏的語句,解說不恰當的一項是()A.“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”意思是大弦小弦一起奏響,
4、那昕上去錯雜交織的樂音如同珠玉之聲一樣清脆悅耳。B.“間關鶯語花底滑”描寫琵琶聲婉轉而流利,如同黃鶯在花下啼叫一樣。C.“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”寫的是當樂曲短時休止時,另外傳達出深藏心底的愁思,這無聲時刻的感染力如同有聲之樂。D.“曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛”描寫曲子終了,琵琶女用撥子對著琵琶中心劃了一下,四根弦同時發(fā)聲,音響強烈而清脆。6.詩人描寫了哪幾個有代表性的樂段每一樂段的旋律和情感有怎樣的特點7.從描寫的角度分析
5、,“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”屬什么描寫這種描寫有什么表達效果請從課文中再舉出一例這樣的描寫。8下面的解說不正確的一項是()A“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏時的神態(tài),同時也表現了她高超的演奏技巧。曲旋律的變化。仔細體會這些比喻的含義,用幾個詞語概括樂曲旋律的變化。(不超過16字)□□□□——→□□□□——→□□□□——→□□□□——→戛然而止。17.這段文字,通過對琵琶女彈奏的描繪,顯示了琵琶女,可謂聲情并茂。結尾兩句是描寫,有的作用
6、。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一
7、空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?18.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.前人之述備矣眾妙畢備B.南極瀟湘初極狹C.薄暮冥冥不宜妄自菲
8、薄D.而或長煙一空一食或盡粟一石19.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。20.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”的“”的感情(根據原文意思填寫,4字);二是“,”的因物而喜的感情(用原文填寫)21.下列對選文內容的理解,不正確的一項是A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點明主旨。B.”微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉滕子京,也體現了作者欲與古
9、仁人同道的曠達胸襟。C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同,都是追求與民同樂的理想境界。D.選文寫景、抒情、議論相結合,由景抒情,由情入議。句式駢散結合,行文富于變化。22.解釋下列加點的字詞。(4分)(1)百廢具興()(2)連月不開()(3)不以物喜,不以己悲()(4)此則岳陽樓之大觀也()23.請用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)覽物之情,得無異乎?(2)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。24.嗟夫!予嘗求古
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