教育孩子寶典

1、做合格父母要科學(xué)、理智的愛(ài)孩子牛琳在現(xiàn)實(shí)生活中，不同家庭間家庭教育的水平和效果差別很大，許多父母困惑于自己很努力，為什么不能獲得預(yù)想的結(jié)果？有位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”形成家教差別的因素有很多，我認(rèn)為，一個(gè)重要的原因是許多家長(zhǎng)不會(huì)科學(xué)、理智地愛(ài)自己的孩子。從愛(ài)出發(fā)，為什么給孩子帶來(lái)的卻是傷害我在每期親子訓(xùn)練營(yíng)上都會(huì)做這樣的調(diào)查：?jiǎn)柛改甘欠駩?ài)孩子？回答是100％的愛(ài)：?jiǎn)柡⒆痈改笎?ài)你們嗎？回答愛(ài)的平均不到30％。

2、為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？不是父母不愛(ài)孩子，是愛(ài)得太多了，不科學(xué)，所以孩子感覺(jué)不到。孩子們最向往的母愛(ài)、父愛(ài)不是溺愛(ài)、寵愛(ài)、偏愛(ài)、私愛(ài)之類，而是博大的精神世界。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于我們家長(zhǎng)不懂得科學(xué)地愛(ài)孩子，往往從愛(ài)出發(fā)，卻導(dǎo)致給孩子帶來(lái)傷害。例如，有一個(gè)休息日，外面天快下雨了，一個(gè)9歲男孩要去室外玩球。爸爸對(duì)抱著球的兒子說(shuō)：“不能出去玩！”兒子說(shuō)：“我就玩一會(huì)?！卑职只卮鸬剑骸拔艺f(shuō)不行就不行！”孩子趁爸爸不注意跑了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間孩子被雨

3、淋得像落湯雞一樣跑回了家，凍得一直在打哆嗦，這位父親看到后上去朝兒子的屁股就是重重的一巴掌，并說(shuō)到：“我不讓你出去你就是不聽(tīng)話，你這樣的孩子就得要打！”孩子哭著跑回了自己的房間。其實(shí)，這位父親不讓孩子出去玩是怕下雨淋濕了孩子，他應(yīng)該跟兒子講清楚。孩子已被雨淋得像落湯雞一樣，凍得一直在打哆嗦，爸爸此時(shí)應(yīng)該盡快幫助孩子換掉被雨淋濕的衣服，讓兒子盡快暖和過(guò)來(lái)，然后再給孩子講道理效果會(huì)更好?？墒沁@位爸爸由愛(ài)出發(fā)，最后導(dǎo)致的卻是傷害。我曾對(duì)一所小

4、學(xué)的五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在“是否自己背書(shū)包”這一項(xiàng)問(wèn)卷中有27.6％的學(xué)生回答，五年來(lái)自己沒(méi)有背過(guò)書(shū)包。去年春天的一個(gè)早晨，天空下著小雨，我在北京的一所小學(xué)門(mén)口看到一個(gè)男孩正朝著他的媽媽大聲地吼著，我走近他們的身邊，看到媽媽一只手為孩子撐著雨傘，另一只手為兒子拎著飯盒和水杯，媽媽忙得忘了給孩子背書(shū)包，兒子瞪著雙眼氣憤地向媽媽說(shuō)：“你傻呀！上學(xué)校不知道拿書(shū)包，還不快點(diǎn)回家取去！”媽媽氣喘吁吁地向著家的方向跑去，兒子嘴里還在嘟囔著什么。我看

5、到這位母親遠(yuǎn)去的背影，心里為她也為她的孩子擔(dān)憂。雖然這個(gè)例子有些極端，但它反映出了我們家長(zhǎng)不會(huì)愛(ài)到了何種程度。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中我們要學(xué)會(huì)愛(ài)。我們有愛(ài)，但是有愛(ài)和有能力給予愛(ài)是兩回事；我們想去愛(ài)，但是想愛(ài)和能愛(ài)是兩回事，我們能夠給予愛(ài)，但是能夠給予和給予高品質(zhì)的愛(ài)又是兩回事。否則：我們傷害最深的人，就是我們最親最愛(ài)的人；反過(guò)來(lái)，傷害我們最深的人，也是我們最親最愛(ài)的人，因此我們要有愛(ài)、想愛(ài)、能愛(ài)、去愛(ài)、會(huì)愛(ài)。孩子心中有愛(ài)就有陽(yáng)光，否則，他

6、們情感的天空總是陰的。重，在探索世界的驚喜中獲得知識(shí)、能力，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造快樂(lè)……然后構(gòu)筑起他的人生觀、價(jià)值觀。2、愛(ài)孩子就應(yīng)該培植孩子的情感家長(zhǎng)不僅要給予孩子愛(ài)，還要讓孩子學(xué)會(huì)感受愛(ài)、理解愛(ài)、付出愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，愛(ài)是人類生命的動(dòng)力源，如果一個(gè)孩子連他的父母都不愛(ài)，在學(xué)校不可能愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，將來(lái)走向工作崗位，不愛(ài)他的領(lǐng)導(dǎo)、同事，組成家庭，不愛(ài)他的妻子，她的丈夫，那么這個(gè)社會(huì)還有什么和諧可言。家長(zhǎng)要從小給孩子立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子心中有別人，比如共享

7、美食、共玩玩具等。家長(zhǎng)也可以讓我們的孩子從小關(guān)注植物和動(dòng)物的成長(zhǎng)，例如父母帶孩子植樹(shù)、栽花、養(yǎng)蝌蚪、小貓、小狗等，培養(yǎng)孩子體貼、關(guān)心、照顧的關(guān)愛(ài)之心。我在公交車(chē)上曾聽(tīng)到一對(duì)母子的對(duì)話，令我至今還為那位母親擔(dān)憂。記得是2003年的秋天，我乘坐305路公交車(chē)，站在我身邊的一位母親在用關(guān)愛(ài)的目光看著坐在座位上的已經(jīng)上中學(xué)的兒子（從他們談話內(nèi)容中得知的），媽媽幾次用手去撫摸孩子的頭，兒子都表現(xiàn)出不耐煩的表情。到了北沙灘站，上來(lái)了一位持手杖上了年

8、紀(jì)的老人，售票員提醒乘客為老人讓座，媽媽拍了拍兒子的肩膀，意思很明確，可是孩子沒(méi)有理會(huì)，聽(tīng)到車(chē)上有人說(shuō)：“這么大歲數(shù)了，家里人怎么不陪著？讓老人一個(gè)人出門(mén)多不安全呀！”大家七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)。這時(shí)媽媽問(wèn)兒子：“我要是到了這個(gè)年紀(jì)，兒子你會(huì)讓我一個(gè)人出門(mén)嗎？”兒子用眼睛看了看上了年紀(jì)的老人，對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大年齡了還出來(lái)干嘛？給別人添麻煩，你到時(shí)候就安樂(lè)死唄！”車(chē)上沒(méi)有了議論聲，大家的目光都集中在母子二人的身上，我清楚地看到母親的淚水已奪眶

9、而出。3、愛(ài)孩子就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)愛(ài)愛(ài)是什么？是用心靈去體會(huì)別人最細(xì)微的精神需求。孩子最早的這種感受就來(lái)源于父母。孩子心中愛(ài)的種子是需要培育的?！盁o(wú)情無(wú)義”孩子的出現(xiàn)，是家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)的結(jié)果。教會(huì)孩子從索取愛(ài)到懂得愛(ài)別人，這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)包容的過(guò)程，這樣的孩子長(zhǎng)大后，就會(huì)有一個(gè)博愛(ài)、開(kāi)放的胸懷。愛(ài)是一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的就是成就感。其實(shí)，我們的孩子也不是沒(méi)有愛(ài)，而是在最初表達(dá)時(shí)被父母拒絕了。多次的拒絕，孩