小學(xué)語文《成長》教案

1、1時(shí)間課型新授課時(shí)3教學(xué)內(nèi)容11成長教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、知識(shí)目標(biāo)1、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。能力目標(biāo)2、抓住課文重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)3、理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力

2、，更利于成長的道理。教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡3第二課時(shí)一、細(xì)讀課文，理解感情。討論、探究1、在小組里討論前面的三個(gè)思考題，可以迷朗讀邊理解邊談自己的看法。2、在全班進(jìn)行交流3、探究：課文最后寫到：“這樣更利于他的成長”你同意這個(gè)看法嗎？結(jié)合課文內(nèi)容和自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊娊?。并試說服與自己不同見解的同學(xué)。二、朗讀指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”對(duì)孩子的喜愛之情，學(xué)生在理解、體會(huì)了作者的感情之后，再去朗讀。第三課時(shí)一、評(píng)價(jià)朗讀。（學(xué)生讀并互相評(píng)價(jià)）二

3、、鞏固練習(xí)。（課后練習(xí)3）三、指導(dǎo)寫字?！榜偂弊值挠野氩渴恰笆贰辈灰笆埂弊值捻槹氩炕煜?，上邊多“橫”?！罢Q”字的順邊“延”字的第四筆是“豎折”，部首不要寫成“走之”。3、把沒讀懂的地方記下來。讀后進(jìn)行議論。1、找出相關(guān)的語句及段落，并根據(jù)自己的題解來敘述。2、學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的。悟出文章先概括后具體的表達(dá)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。1、朗讀練習(xí)2、背誦課文指定的段落。學(xué)習(xí)重點(diǎn)字，并試著自己說出。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下明確在一個(gè)人