小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)試題-附答案

1、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題學(xué)校____________姓名____________一、填空題（30分）1、語言技能主要包括_聽__、說、__讀__、寫等四個(gè)方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。2、英語語言知識主要含：語音、詞匯、_語法_、功能和話題。3、整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語課程（包括義務(wù)教育和高中兩個(gè)階段）按照能力水平分為九_個(gè)級別，__二_級為6年級結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。4、英語學(xué)習(xí)具有明顯的漸進(jìn)性和持續(xù)性特點(diǎn)

2、。5、語言技能一級目標(biāo)中說唱要求的第一個(gè)要求是_能根據(jù)錄音模仿說話_。6、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體也是評價(jià)的主體。7、義務(wù)教育階段的英語課程具有_工具性_和_人文性_雙重性質(zhì)。8、教材編寫應(yīng)體現(xiàn)以下四個(gè)原則：思想性原則、_科學(xué)性原則_、趣味性原則、_靈活性原則_。9、課程資源開發(fā)與利用建議：開發(fā)與利用教材資源；開發(fā)與利用學(xué)校資源；開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資源；開發(fā)與利用_學(xué)生_資源。10、英語課程的評價(jià)要盡可能做到評價(jià)主體的多元化，評價(jià)形式和內(nèi)容的多樣化

3、，評價(jià)目標(biāo)的多維化。11、評價(jià)體系包括_形成性評價(jià)_和終結(jié)性評價(jià)。12、評價(jià)要_服務(wù)教學(xué)_、反饋教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。13、綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、_語言知識__、文化意識、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略和等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。14、形成性評價(jià)可采用多種方式，如測試與非測試、教師評價(jià)、_個(gè)人評價(jià)_與學(xué)生互評相結(jié)合等。15、義務(wù)教育階段英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)資源的利用

4、與開發(fā)等方面都應(yīng)考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求。二、多選題（20分）（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性（五）優(yōu)化評價(jià)方式，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力（六）豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道3、英語學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵循什么原則？（1）要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)；（2）要著重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，避免單純考查語言知識；（3）要充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平；（4）要選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題