安徽教育出版社三年級(jí)上學(xué)期心理健康教育教案

1、1發(fā)現(xiàn)我自己教學(xué)內(nèi)容：安徽教育出版社三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育第一課發(fā)現(xiàn)我自己課本第17頁教材分析：本課包括心理聚焦、心理氧吧，心理調(diào)適以及心理活動(dòng)（訓(xùn)練）等模塊。心理聚焦，是對(duì)常見的學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的心理問題的展現(xiàn)。聚焦的事件一定包含有心理學(xué)可以分析的內(nèi)容或者主題。心理氧吧，是了解心理學(xué)知識(shí)、原理的欄目，主要向?qū)W生介紹與主題內(nèi)容有關(guān)的心理學(xué)基本理論知識(shí)以及相關(guān)研究成果，為學(xué)生理解自己的所思所想和行為表現(xiàn)提供科學(xué)依據(jù)。心理調(diào)適，是自我

2、教育與訓(xùn)練的途徑和措施說明。按照心理學(xué)的理論，說明如何優(yōu)化中小學(xué)學(xué)生的心理品質(zhì)，從而增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，認(rèn)知素質(zhì)以及歸因品質(zhì)。心理活動(dòng)（訓(xùn)練）是根據(jù)心理調(diào)適的要求，針對(duì)中小學(xué)學(xué)生實(shí)際而設(shè)計(jì)和安排的自我教育活動(dòng)。大體分為四種形式：1、心理測(cè)試2、心理透視3、心理驛站4、心理體操教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足正確地認(rèn)識(shí)自己教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的方法難點(diǎn)運(yùn)用正確的方法發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課件出示情境，想一想，別人

3、對(duì)我的態(tài)度好像是一面鏡子，不和短處，有些長處可以隨機(jī)表演一下。拓展延伸課件出示課本上的故事，學(xué)生自由談自己懂得的道理作業(yè)回家后，把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)講給家長聽，在家長的監(jiān)督下發(fā)揚(yáng)著自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足。2巧動(dòng)腦學(xué)得好教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:1.知道一些學(xué)習(xí)勤于動(dòng)腦的格言、故事。2.知道學(xué)習(xí)動(dòng)不動(dòng)腦筋會(huì)有不同的學(xué)習(xí)效果。3.能舉例說明動(dòng)腦筋、講究學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好功課的作用。情感:敬佩學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋的同學(xué)并愿意向他們學(xué)習(xí)。行為:1.學(xué)習(xí)時(shí)動(dòng)腦筋思考