大學(xué)學(xué)習(xí)的意義

1、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)意義的思考“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，當(dāng)日落西山、海天同色時(shí)，這樣的詩句我們可以信手拈來。而非用“太陽落山了”如此蒼白的話語。由此看來，大學(xué)對(duì)我們的影響是顯而易見的。作為“四書”之一的《大學(xué)》中提到“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后能慮，慮而后能得”。先賢為我們創(chuàng)造了如此珍貴的文化瑰寶。盡管此“大學(xué)”非彼大學(xué)，但其中的理卻是相通的，無外乎“修身”“格物”“致知”……從

2、本質(zhì)上來講，這和當(dāng)今社會(huì)提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相差無幾。讀大學(xué)的人與不讀大學(xué)的人的人生軌跡差異?，F(xiàn)在，我不談古代，不提近代，只論與我們休戚相關(guān)的當(dāng)今社會(huì)。讀大學(xué)的人和沒讀大學(xué)的人生軌跡是截然不同的。他們就像兩輛列車，高中時(shí)在某個(gè)站相遇，高考后就背道而馳。而我對(duì)這種現(xiàn)象感觸頗深，在經(jīng)過高考這個(gè)分水嶺后，一部分人選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，而一部分人卻與我們選擇了不同的道路，他們畢業(yè)后便踏上了社會(huì)。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中大施拳腳時(shí)

3、，他們?cè)缫呀Y(jié)婚生子，為人妻，為人夫，整日為生計(jì)奔波。當(dāng)然，我并不是貶低他們，也不是自己身為大學(xué)生的一種優(yōu)越感，只是有感而發(fā)，因?yàn)槲业拇蟛糠殖踔型瑢W(xué)都早已遠(yuǎn)離校園，步入了婚姻的殿堂，如今已為人母，為人父。而我們讀大學(xué)的人或許在畢業(yè)后也會(huì)馬上步入社會(huì)，但我想，這和不讀大學(xué)的人剛踏入社會(huì)的心境是有一擊。在大學(xué)，《思想道德修養(yǎng)》《中國近代史綱要》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系》等課程被設(shè)為公共必修課。開設(shè)這些課是十

4、分必要的。這些課程讓我們以史為鑒，教會(huì)我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的眼光看待問題。大學(xué)教給我們的更多是思想境界上的提升，以及看待問題的深度和廣度的變化。或許很多人認(rèn)為我們每天按部就班的學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有帶來多么大的改變，然而，這種影響是潛移默化的，在不知不覺中，你的某些價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了變化。我是中文系的，確實(shí)，“文學(xué)理論無法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)也擋不住地溝油的泛濫”。但文人自古以來便有一種悲憫情懷，經(jīng)常會(huì)對(duì)國家和民族的命運(yùn)進(jìn)行思考。當(dāng)然，我決沒有自