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文檔簡介
1、第一學期第一學期科學實驗教案科學實驗教案年級:四(年級:四(1)班)班學科:科學學科:科學實驗名稱:驗證空氣的存在實驗名稱:驗證空氣的存在實驗目的:實驗目的:空氣也是生命之源,我們有責任保護它實驗器材:實驗器材:盆栽植物兩盆,塑料袋,空氣污染的圖片,讓學生準備有關空氣污染的資料實驗步驟:實驗步驟:一、導入1、我們已經研究了空氣的不少性質,你能總結的說一說2、世界環(huán)境日是什么時候?今年的口號是什么?(水20億人生命之所系!)3、其實空氣也
2、是生命之源,人常說:三天不吃飯還能活,三天不喝水就活不了,如果沒有空氣,那三分鐘都不行。現象:現象:人離不開空氣。小結:空氣是生命之源,我們要保護好它。小結:空氣是生命之源,我們要保護好它。1.我想請位同學幫忙做一個游戲:比賽吹氣球。不過他吹的氣球有一些區(qū)別。(出示放在礦泉水瓶子中的氣球,并把瓶口封好,另一個就是普通的氣球。)請其他同學來做裁判。仔細觀察發(fā)現,一個吹得很大,放在瓶中的只能吹鼓一點。2.請這位同學說一說自己吹氣球的感受。3
3、.這個現象有說明了什么呢?與空氣有關嗎?4.小組討論,匯報5.師生總結:看不見、摸不著的空氣是占據空間的。6.利用光盤讓學生直觀理解“空氣占據空間”的道理??諝馐怯匈|量的1.將一個空杯子口朝下壓入水中,再慢慢傾斜。你看到了什么?這些水泡是怎樣運動的?2.觀察討論:杯子里的空氣向水面跑。3.請一位同學,一只手拿一個空礦泉水瓶子,另一只手拿放了三分之二水的瓶子。不斷將瓶口與瓶底倒置,你會發(fā)現什么現象?4.匯報:空氣總會跑到水的上方。5.我們
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