響水學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文上第五單元

1、榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年級(jí)：級(jí)：二年級(jí)二年級(jí)科目：語(yǔ)文目：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)簽名：名：周次授課日期主備人主備人趙自燕趙自燕共享人共享人課題1212坐進(jìn)觀天坐進(jìn)觀天教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)生字；掌握多音字“哪”。2.學(xué)會(huì)比較“渴”和“喝”。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：正確、流利的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)青蛙與小鳥(niǎo)

2、說(shuō)法的不同，幫助學(xué)生明白“天外有天，看問(wèn)題要站得高，看全面，不能只看到小部分就滿足”的道理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)生字；掌握多音字“哪”。學(xué)會(huì)比較“渴”和“喝”。2正確、流利的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3體會(huì)青蛙與小鳥(niǎo)說(shuō)法的不同，幫助學(xué)生明白“天外有天，看問(wèn)題要站得高，看全面，不能只看到小部分就滿足”的道理。教學(xué)方法教學(xué)方法講授法、指導(dǎo)法、小組討論法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備“坐井觀天”的動(dòng)畫片教師活動(dòng)學(xué)生活

3、動(dòng)個(gè)性化修改個(gè)性化修改激趣激趣導(dǎo)入導(dǎo)入（導(dǎo)）（導(dǎo)）1播放“坐井觀天”的動(dòng)畫片。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。2板書課文題目，理解“坐井觀天”的意思。1認(rèn)真觀看視頻，感知人物形象，了解故事大意，總結(jié)得出：視頻講的是“坐井觀天”的故事。2同桌交流，說(shuō)出“坐井觀天”的字面意思。教學(xué)自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（學(xué)）（學(xué)）1引導(dǎo)學(xué)生同桌合作讀課文，自學(xué)生字詞。2檢查學(xué)生自讀課文情況。相機(jī)用課件出示生詞：井沿、回答、口渴、喝水、大話、弄錯(cuò)、無(wú)邊無(wú)

4、際、抬頭。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀1同桌合作讀課文，自學(xué)生字詞。2在老師的引導(dǎo)下朗讀課文，識(shí)字解詞。(1)開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，交流自己所圈畫的生字詞，并讀準(zhǔn)字音。榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案榆中縣來(lái)紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年級(jí)：級(jí)：二年級(jí)二年級(jí)科目：語(yǔ)文目：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)簽名：名：周次授課日期主備人主備人趙自燕趙自燕共享人共享人課題1212坐進(jìn)觀天坐進(jìn)觀天教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“無(wú)邊無(wú)際”說(shuō)話。過(guò)程

5、與方法：過(guò)程與方法：1.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。2.學(xué)習(xí)把反問(wèn)句改成肯定句。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)青蛙與小鳥(niǎo)說(shuō)法的不同，幫助學(xué)生明白“天外有天，看問(wèn)題要站得高，看全面，不能只看到小部分就滿足”的道理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“無(wú)邊無(wú)際”說(shuō)話。2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。學(xué)習(xí)把反問(wèn)句改成肯定句。3.體會(huì)青蛙與小鳥(niǎo)說(shuō)法的不同，幫助學(xué)生明白“天外有天，看

6、問(wèn)題要站得高，看全面，不能只看到小部分就滿足”的道理。教學(xué)方法教學(xué)方法講授法、指導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化修改個(gè)性化修改激趣激趣導(dǎo)入導(dǎo)入（導(dǎo)）（導(dǎo)）1.引導(dǎo)學(xué)生交流上節(jié)課所了解到的課文內(nèi)容。2課件出示插圖二，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)青蛙和小鳥(niǎo)所處的不同位置。3指導(dǎo)學(xué)生朗讀第1自然段。1.回憶上一節(jié)課的內(nèi)容并交流。2自主交流：青蛙坐________，小鳥(niǎo)落在________。(青蛙坐在井里，小鳥(niǎo)落在井沿上。)3齊讀第1自然段