北京市小學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊

1、小學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊小學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊提示提示：“我的自畫像”填寫的具體要求“我的自畫像”是由學生獨立填寫。在每一部分的開頭，都有說明，指導學生如何填寫?？傮w上來說，“我的自畫像”分為照片部分與自我介紹部分。自我介紹主要以文字為主，“我的自畫像”風格上突出形象生動。學生可以在方框內(nèi)隨意安排照片和文字的位置。并提示學生可以用文字、圖片、繪畫等方式介紹自己，例如興趣、愛好、最欽佩的人和欣賞的格言等。（一）選取照片的要求1.選擇

2、學生近期的照片，體現(xiàn)學生的生理面貌。2.選擇學生的生活照片，體現(xiàn)學生個性特點3.如果沒有照片，學生也可以為自己畫一幅“自畫像”。關(guān)鍵是要抓住自己的典型特點，惟妙惟肖。（二）自我介紹填寫的要求1.學生自我獨立填寫為主，家長指導為輔?！拔业淖援嬒瘛睆娬{(diào)透過學生自己的視角，用學生自己的語言來展示其成長變化。三年級以上的學生均應獨立填寫。2.形式上，引導學生適當?shù)剡M行頁面設計。“我的自畫像”部分可以由學生自由設計，因此，學生可以選擇自己喜歡的顏