農(nóng)村學(xué)校如何對中學(xué)生進行青春期性教育

1、農(nóng)村學(xué)校如何對中學(xué)生進行青春期性教育作者：李艷花單位：王敬屯中學(xué)【摘要】在全面推進素質(zhì)教育的今天，開展青春期性健康教育，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，學(xué)校青春期性健康教育與素質(zhì)教育均是以“全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨”。青春期性教育是每個學(xué)生、家長、老師所必須正確面對的頭等大事。能否合理、科學(xué)地解決這個問題將會對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。【關(guān)鍵詞】性；道德；自我保護在我國，每年于青春期的農(nóng)村子弟約有1.8億人。對于一個正值

2、青春期的中學(xué)生來說，如果把握不好，極易在這個人生十字路口上迷失方向，甚至犯錯誤。青春期是人的生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期。而一朵朵未及綻放的花兒凋零了，一幕幕愚蠢的悲劇重復(fù)上演，農(nóng)村青少年性教育缺失，已經(jīng)引起社會各界越來越多的關(guān)注。因此，學(xué)校教育就應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，滿足青少年身心發(fā)展的需要，在青春期向?qū)W生灌輸正確的性知識。通過正確的教育與引導(dǎo)使學(xué)生在這一關(guān)鍵期中塑造起正確的性角色，弘揚性文明，并培養(yǎng)起健康的人格。一、性教育原一、性教育原則1、

3、按對象（年齡與性別）適時、適度教育的原則。即性教育應(yīng)男女有別，長幼有別，依年齡增長情況，適時進行有關(guān)性知識的教育。適度是指根據(jù)對象的理解水平進行深入淺出、通俗易懂的性知識教育。2、下面啟發(fā)教育為主的原則。即應(yīng)以正確的人生觀、性意識、性行為方式和正確的性道德進行正面啟教育為主的性教育內(nèi)容。而對學(xué)校教育方式多樣，但要結(jié)合本地學(xué)生和社會情況來采用。1、合理設(shè)置內(nèi)容，適時、適齡、適當科學(xué)地進行教育。學(xué)生青春期的性心理有著一種特殊的發(fā)展模式。具體

4、如下：在此模式中，我們要認識到學(xué)生在青春期性好奇心理是正常的心理內(nèi)容，是性心理發(fā)展的必須之路，它的發(fā)生和存在是必然的，不應(yīng)也沒必要給予否定。教學(xué)中可以采用的方法（1）、故事暗示法：家長、教師都可通過講故事的方式，將故事中主人翁的性別角色行為模式向受教育者進行暗示。(2)、生物模型講解法：教師和家長可利用植物、動物或模型，深入淺出形象地講解生物性的行為和生理過程。（3）、案例剖析法：教師和家長可充分利用報刊雜志上介紹的有關(guān)性罪錯的案例和周

5、圍發(fā)生的事例，對學(xué)生和子女進行有關(guān)性道德、性罪錯防治的教育。2、依據(jù)農(nóng)村中學(xué)生的性格特征，確定切實可行的教育方法。農(nóng)村中學(xué)生大多數(shù)受傳統(tǒng)道德影響大，對性問題總是金口難開，不愿吐露。因此，我們在青春期性教育中，要確定切實可行的教育方式，用科學(xué)的性知識和高尚的道德觀、人生觀把農(nóng)村中學(xué)生武裝起來，幫助提高鑒別和抵御腐朽生活方式的能力。在確定教育方法的過程中應(yīng)注重以下三種方法的有機搭配同時應(yīng)用：（1）科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，通過公開傳授，解決普遍性的問題