青春期性教育學(xué)習(xí)心得

1、青春期性教育學(xué)習(xí)心得青春期性教育學(xué)習(xí)心得青春期是學(xué)生一生中最重要的時(shí)期，也是一個(gè)人道德品質(zhì)和世界觀初步形成的年齡段，也是一個(gè)人的性功能由萌發(fā)到成熟的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的青少年，伴隨著生理的發(fā)育逐漸萌發(fā)了性意識(shí)，對(duì)性產(chǎn)生了好奇心，渴望了解性知識(shí)。特別是改革開放以來，人民生活水平不斷提高，青少年的身體發(fā)育時(shí)期不斷的提前，但孩子們的心理并沒有達(dá)到相應(yīng)的成熟階段，面對(duì)自己身體上的變化會(huì)不知所措，如何幫助學(xué)生安全、順利、和諧穩(wěn)定地度過青春期的任務(wù)

2、迫在眉睫。由于受傳統(tǒng)觀念的影響，許多家長(zhǎng)都羞于和孩子談性教育，學(xué)校也沒有專門開設(shè)這方面的課程。當(dāng)學(xué)生遇到這方面的困惑時(shí)只能自己尋找渠道來解決，特別在網(wǎng)絡(luò)信息特別發(fā)達(dá)的今天，很多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來了解性知識(shí)。但網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)是不經(jīng)過篩選的，而青少年自制力和辨別能力不強(qiáng)，很容易走入誤區(qū)，甚至影響一生。作為一名生物教師，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，由于他們掌握有關(guān)生理方面的專業(yè)知識(shí)，可以結(jié)合教材中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期性教育的滲透，授予學(xué)生

3、正確科學(xué)的青春期性知識(shí)，幫助他們度過人生這一關(guān)鍵時(shí)期。首先通過這門課的學(xué)習(xí)，本人認(rèn)識(shí)到性教育并非像我們以前所認(rèn)為的僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理方面的知識(shí)傳授，它還包含性心理、性道德、性法律知識(shí)等諸多方面的知識(shí)，尤其應(yīng)該將涵蓋兩性交往的原則、愛情、婚姻等更廣闊的性道德放在性教育的優(yōu)先地位。其次關(guān)于性教育的途徑可以以通過講座、班會(huì)、校本課程、海報(bào)等多種途徑進(jìn)行。作為一名普通的生物教師可能更多的時(shí)候還是得通過課堂教學(xué)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的滲透。就高中教材而言，

4、本人認(rèn)為以下幾塊知識(shí)可作為性教育的很好的切合點(diǎn)：一是講到減數(shù)分裂時(shí)，可以順帶多介紹一些性器官方面的知識(shí)，當(dāng)學(xué)生對(duì)兩性器官的結(jié)構(gòu)和功能有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除預(yù)防艾滋病的教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)防艾滋病的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)（生物）馬晶晶學(xué)科教學(xué)（生物）馬晶晶（學(xué)號(hào)（學(xué)號(hào)091203013）教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病的危害，了解艾滋病的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。（2）情感目標(biāo)：使學(xué)生明確知道艾滋病對(duì)人體健康及人類生存的危害性，從而樹立起正確的人生觀，

5、生活觀，道德觀。使學(xué)生增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)到日常生活中哪些行為會(huì)感染HIV那些方式不會(huì)感染HIV。教學(xué)難點(diǎn)：在正確判斷日?；顒?dòng)中是否存在感染艾滋病病毒危險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，擁有能正確果斷作出安全決定的生活技能。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：（一）情境創(chuàng)設(shè)，引入課題1981年7月美國某病人在一家醫(yī)院作美容手術(shù)，割除了臉上的紫色肉瘤，手術(shù)順利，但手術(shù)后3個(gè)月，該病人極度衰弱，在極度消瘦痛苦中死去；此時(shí)，他的兩名