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1、《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法;能夠正確地寫出整時(shí)。2情感目標(biāo):使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心與求知欲。3能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,讓學(xué)生從被動(dòng)從屬的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與、積極探究的學(xué)習(xí)。4思維拓展目標(biāo):(1)初步建立時(shí)間觀念,自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。(2)使學(xué)生初步體會(huì)
2、到生活中處處有數(shù)學(xué)。二、教學(xué)準(zhǔn)備二、教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件,一個(gè)實(shí)物鐘,畫于紙上的鐘面。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成,掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法;難點(diǎn):正確說出鐘面上所指的整時(shí)。四、教學(xué)活動(dòng)四、教學(xué)活動(dòng)(-)激趣導(dǎo)入1創(chuàng)設(shè)情境師:大家喜歡猜謎語嗎?“有個(gè)好朋友,會(huì)跑沒有腿,會(huì)響沒有嘴,它會(huì)告訴我們,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡,”猜猜它是誰?生:鬧鐘師:鬧鐘是鐘表家族中的一員,現(xiàn)在讓我們坐上時(shí)間的小馬車到鐘表王國(guó)去看看吧!2、課
3、件出示一些漂亮的鐘,教師提問:你喜歡這些鐘表嗎?學(xué)生回答后,教師揭示課題:是啊,鐘表不僅外型漂亮,還可以告訴我們時(shí)間,這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。(小眼睛看黑板)(板書課題)(二)自主探究1、觀察鐘面。請(qǐng)同學(xué)們先觀察鐘面上有什么,2、介紹鐘面。師:誰愿意把你觀察到的的鐘面介紹給大家。(學(xué)生自由發(fā)言)(5)練習(xí):請(qǐng)看這三個(gè)鐘面,誰會(huì)用剛才這句話說說這個(gè)鐘面。引導(dǎo)學(xué)生說分針指向12,時(shí)針指向,就是8時(shí);分針指向12,時(shí)針指向3,就是3時(shí);
4、分針指向12,時(shí)針指向6,就是6時(shí)。(三)考考你,撥整時(shí)刻。(1)師:現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)整時(shí)刻了嗎?那么我要考考你。李老師也有一個(gè)小鐘表,小眼睛看仔細(xì)了,我現(xiàn)在要撥一個(gè)5時(shí),那時(shí)針和分針的位置應(yīng)該是怎么樣的?撥的時(shí)候,我左手拿鐘表,右手旋轉(zhuǎn)齒輪,眼睛先盯著時(shí)針,當(dāng)快到5的時(shí)候,看分針,讓分針對(duì)準(zhǔn)12,看這是幾時(shí)?好,現(xiàn)在拿著你的鐘表趕快準(zhǔn)備好,李老師說一個(gè)時(shí)間,你馬上把它撥出來。請(qǐng)你撥一個(gè)10時(shí),撥好了,請(qǐng)你把鐘表舉起手來。你們所撥的,這個(gè)長(zhǎng)的
5、綠色的分鐘指在哪?短的紅色的時(shí)針呢?(2)請(qǐng)你撥一個(gè)你最喜歡的整時(shí),讓同桌說說你撥的是幾時(shí)?(整紀(jì)律)讓你的小鐘表擺在旁邊休息一會(huì)兒,咱們啊,還要接著往下走。(3)請(qǐng)看老師現(xiàn)在撥到的是幾時(shí)?有沒有什么想說的?(分針和時(shí)針都指向12)(你的小眼睛看得真仔細(xì))。我們說當(dāng)時(shí)針和分針重疊,都指著12的時(shí)候,就是12時(shí)。(四)認(rèn)識(shí)整時(shí)的第二種表示法。1、師:剛才你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整時(shí),并且用嘴巴讀出了整時(shí),現(xiàn)在啊,我們要學(xué)怎樣用筆把整時(shí)記錄下來,剛才
6、大家說這個(gè)是幾時(shí)?(8時(shí))老師現(xiàn)在用兩種方法,把它記錄下來,第一種文字的表示方法,請(qǐng)你看好了,我先寫上一個(gè)8,再寫一個(gè)時(shí),這個(gè)“時(shí)”,你們會(huì)寫嗎?趕快伸出你的手,和老師一起書一下,左邊一個(gè)日,右邊一個(gè)寸。8時(shí)念兩遍。還有第二種方法,是電子表的表示方法,是用數(shù)字記錄的,看好了,我還是先寫一個(gè)8,再寫上兩個(gè)上下的小點(diǎn),再寫兩個(gè)0.念8時(shí)。小結(jié):在用電子表示法寫整時(shí)的時(shí)候,幾時(shí)就在左邊寫幾,然后在兩點(diǎn)右邊寫兩個(gè)0。2、練習(xí)兩種表示方法。那么第
7、二個(gè)鐘面上的時(shí)刻,你能不能也用筆把它記錄下來嗎?趕快拿出你的一張白紙和黑色水彩筆,像老師一樣一上一下,用兩種方法記錄下第二個(gè)鐘面表示的時(shí)刻。寫好的,貼到黑板上。第三個(gè)鐘面,趕緊也用這兩種方法記錄一(好了,小朋友們,把你的筆暫時(shí)停下來,一會(huì)兒我們?cè)賮怼T蹅儽缺日l的動(dòng)作最快)3、連一連?,F(xiàn)在,你們會(huì)不會(huì)用兩種方法表示整時(shí),聽到你們會(huì)啊,有一支彩色鉛筆啊,跑來想和你們做朋友,你們歡不歡迎它???咱們一起來看一看,(出示課件)題目要求我們連線,第
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