公開課教案《認(rèn)識(shí)鐘表》

1、《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法；能夠正確地寫出整時(shí)。2情感目標(biāo)：使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心與求知欲。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，讓學(xué)生從被動(dòng)從屬的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與、積極探究的學(xué)習(xí)。4思維拓展目標(biāo)：（1）初步建立時(shí)間觀念，自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。（2）使學(xué)生初步體會(huì)

2、到生活中處處有數(shù)學(xué)。二、教學(xué)準(zhǔn)備二、教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件，一個(gè)實(shí)物鐘，畫于紙上的鐘面。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法；難點(diǎn)：正確說出鐘面上所指的整時(shí)。四、教學(xué)活動(dòng)四、教學(xué)活動(dòng)（－）激趣導(dǎo)入1創(chuàng)設(shè)情境師：大家喜歡猜謎語嗎？“有個(gè)好朋友，會(huì)跑沒有腿，會(huì)響沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，”猜猜它是誰？生：鬧鐘師：鬧鐘是鐘表家族中的一員，現(xiàn)在讓我們坐上時(shí)間的小馬車到鐘表王國(guó)去看看吧！2、課

3、件出示一些漂亮的鐘，教師提問：你喜歡這些鐘表嗎？學(xué)生回答后，教師揭示課題：是啊，鐘表不僅外型漂亮，還可以告訴我們時(shí)間，這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。（小眼睛看黑板）（板書課題）（二）自主探究1、觀察鐘面。請(qǐng)同學(xué)們先觀察鐘面上有什么，2、介紹鐘面。師：誰愿意把你觀察到的的鐘面介紹給大家。（學(xué)生自由發(fā)言）（5）練習(xí)：請(qǐng)看這三個(gè)鐘面，誰會(huì)用剛才這句話說說這個(gè)鐘面。引導(dǎo)學(xué)生說分針指向12，時(shí)針指向，就是8時(shí)；分針指向12，時(shí)針指向3，就是3時(shí)；

4、分針指向12，時(shí)針指向6，就是6時(shí)。（三）考考你，撥整時(shí)刻。（1）師：現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)整時(shí)刻了嗎？那么我要考考你。李老師也有一個(gè)小鐘表，小眼睛看仔細(xì)了，我現(xiàn)在要撥一個(gè)5時(shí)，那時(shí)針和分針的位置應(yīng)該是怎么樣的？撥的時(shí)候，我左手拿鐘表，右手旋轉(zhuǎn)齒輪，眼睛先盯著時(shí)針，當(dāng)快到5的時(shí)候，看分針，讓分針對(duì)準(zhǔn)12，看這是幾時(shí)？好，現(xiàn)在拿著你的鐘表趕快準(zhǔn)備好，李老師說一個(gè)時(shí)間，你馬上把它撥出來。請(qǐng)你撥一個(gè)10時(shí)，撥好了，請(qǐng)你把鐘表舉起手來。你們所撥的，這個(gè)長(zhǎng)的

5、綠色的分鐘指在哪？短的紅色的時(shí)針呢？（2）請(qǐng)你撥一個(gè)你最喜歡的整時(shí)，讓同桌說說你撥的是幾時(shí)？（整紀(jì)律）讓你的小鐘表擺在旁邊休息一會(huì)兒，咱們啊，還要接著往下走。（3）請(qǐng)看老師現(xiàn)在撥到的是幾時(shí)？有沒有什么想說的？（分針和時(shí)針都指向12）（你的小眼睛看得真仔細(xì)）。我們說當(dāng)時(shí)針和分針重疊，都指著12的時(shí)候，就是12時(shí)。（四）認(rèn)識(shí)整時(shí)的第二種表示法。1、師:剛才你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整時(shí)，并且用嘴巴讀出了整時(shí)，現(xiàn)在啊，我們要學(xué)怎樣用筆把整時(shí)記錄下來，剛才

6、大家說這個(gè)是幾時(shí)？（8時(shí)）老師現(xiàn)在用兩種方法，把它記錄下來，第一種文字的表示方法，請(qǐng)你看好了，我先寫上一個(gè)8，再寫一個(gè)時(shí)，這個(gè)“時(shí)”，你們會(huì)寫嗎？趕快伸出你的手，和老師一起書一下，左邊一個(gè)日，右邊一個(gè)寸。8時(shí)念兩遍。還有第二種方法，是電子表的表示方法，是用數(shù)字記錄的，看好了，我還是先寫一個(gè)8，再寫上兩個(gè)上下的小點(diǎn)，再寫兩個(gè)0.念8時(shí)。小結(jié)：在用電子表示法寫整時(shí)的時(shí)候，幾時(shí)就在左邊寫幾，然后在兩點(diǎn)右邊寫兩個(gè)0。2、練習(xí)兩種表示方法。那么第

7、二個(gè)鐘面上的時(shí)刻，你能不能也用筆把它記錄下來嗎？趕快拿出你的一張白紙和黑色水彩筆，像老師一樣一上一下，用兩種方法記錄下第二個(gè)鐘面表示的時(shí)刻。寫好的，貼到黑板上。第三個(gè)鐘面，趕緊也用這兩種方法記錄一（好了，小朋友們，把你的筆暫時(shí)停下來，一會(huì)兒我們?cè)賮怼Ｔ蹅儽缺日l的動(dòng)作最快）3、連一連?，F(xiàn)在，你們會(huì)不會(huì)用兩種方法表示整時(shí)，聽到你們會(huì)啊，有一支彩色鉛筆啊，跑來想和你們做朋友，你們歡不歡迎它??？咱們一起來看一看，（出示課件）題目要求我們連線，第