八年級(jí)上冊(cè)物理第二單元測(cè)試題

1、初中物理測(cè)試題胡朝暉八年級(jí)上冊(cè)物理第二單元測(cè)試題一、填空題一、填空題1、聲音是由物體振動(dòng)______產(chǎn)生的，笛子是由管內(nèi)__空氣柱____振動(dòng)發(fā)出聲音的，月球上宇航員交談?dòng)脽o(wú)線電這是因?yàn)開(kāi)_真空____不能傳聲。2一切發(fā)聲的物體都在()，撥動(dòng)的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的()，鼓發(fā)聲時(shí)用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因?yàn)?).3漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚(yú)吸引到網(wǎng)里來(lái)，表明()能傳聲；“土電話”表明()能傳聲.聲音不能在()中傳播.4用大小不同的

2、力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的()不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的()不同；用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的()不同.5超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近的居民家的窗戶(hù)玻璃震碎，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的()，同時(shí)聲波還可以傳遞().6.我們感知聲音的基本過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起()振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其組織傳給()，()把信號(hào)傳給大腦，這樣人們就聽(tīng)到了聲音.7超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近的居民家的窗戶(hù)

3、玻璃震碎，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的()，同時(shí)聲波還可以傳遞().8為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)__________dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)__________dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)___________dB.9、一切正在發(fā)聲的物體都在（），（）停止發(fā)聲也停止，聲音靠傳播；在一根足夠長(zhǎng)的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽(tīng)到次響聲。10、聲音的特性有三個(gè)要素，分別是、、；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的（）有關(guān)，（）越高，

4、音調(diào)越（）。12、比較牛和蚊子的叫聲，（）的叫聲的音調(diào)高，（）的叫聲的響度大。13、物理學(xué)上把發(fā)聲體做（）時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說(shuō)，凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生的一切聲音都是噪聲。14、15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度為（）ms?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁米。15、人們用（）來(lái)劃分聲音的等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)（）。16、外

5、科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞（），中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，這是利用聲波能傳遞（）。17、有一木頭錘子輕輕的敲擊鼓面和重敲鼓面，音調(diào)、響度中，發(fā)生變化的是（）；不發(fā)生變化的是（）。初中物理測(cè)試題胡朝暉C回聲和原聲傳到同學(xué)耳朵的時(shí)間差小于0.1sD老師講話聲音洪亮9下列事例中，屬于使用次聲的是()A用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度B蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C海豚判斷物體的位置和大小D預(yù)

6、報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)10.關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.發(fā)聲的物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止C.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音的傳播也停止D.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播三探究題（三探究題（15分）分）1（10分）小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位

7、置與聲間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果由好到壞依次排列：、、、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：.2（8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.