兒童智力啟發(fā)

1、1兒童智力啟發(fā)一、數(shù)學(xué)游戲增強(qiáng)判斷力一、數(shù)學(xué)游戲增強(qiáng)判斷力我們的日常生活都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，所以讓孩子自小培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一方面能增加他們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，另一方面又能加強(qiáng)其獨(dú)立的思考能力和判斷力，對孩子將來的發(fā)展有很大的幫助。數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)概念給他們隨意選擇自己喜愛的花朵，應(yīng)瓶上數(shù)字的數(shù)量的指示，插入花瓶，看看孩子對數(shù)數(shù)字的認(rèn)識有多少，是否數(shù)得對呢？排列次序排列次序教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然不可忽略數(shù)字順序的重要，這游戲是利用繩子把110的數(shù)目

2、字順序正確地串連起來，便成為一條魚的圖案，能增加孩子的成功感，也是學(xué)習(xí)數(shù)字順序的好幫手。比較類比較類數(shù)學(xué)上比較類型有很多，如大與小，長與短，多與少的比較等，通過配對可讓孩子認(rèn)識肥與瘦的分別，增加概念的認(rèn)識。時(shí)間觀念時(shí)間觀念一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有六十分鐘，一分鐘有六十秒，增加孩子對時(shí)間的運(yùn)用當(dāng)然有助他們純熟掌握數(shù)學(xué)。形狀類形狀類有洞積木盒和積木是訓(xùn)練孩子對數(shù)學(xué)、形狀掌握的有效玩具，通過擺放不同數(shù)學(xué)和形狀的積木，可加深孩子對各類形狀的認(rèn)

3、識。生活化教材有助投入學(xué)習(xí)生活化教材有助投入學(xué)習(xí)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)從基礎(chǔ)開始，并且循序漸進(jìn)，因?yàn)閷⒆觼碚f，每一個(gè)階段都是非常重要的，否則便難于難發(fā)他們的聯(lián)想。通過生活化的數(shù)學(xué)游戲不但能減少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的抽象感，而且也能讓孩子更容易融入學(xué)習(xí)。瀏覽中開發(fā)孩子智力瀏覽中開發(fā)孩子智力首先，參觀和瀏覽時(shí)，應(yīng)該邊走邊與孩子談話，看到什么，就給孩子講什么。發(fā)現(xiàn)孩子對某些事物發(fā)生興趣，就針對那些事物進(jìn)行恰如其分的知識教育，講解時(shí)要注意知識的準(zhǔn)確性。其二，

4、如果是有目的性的參觀和瀏覽，則應(yīng)針對要看的主要內(nèi)容，事先一些資料，作好知識上的準(zhǔn)備，如果無從查找，也應(yīng)依據(jù)3力，告訴孩子什么東西是美的，什么是丑的，同時(shí)家長在平時(shí)不論與成人交談，還是和孩子們說話，都要注意自己的言語對孩子產(chǎn)生的影響。隨著孩子年齡的增長，家長也要逐步擴(kuò)大審美的內(nèi)容。帶孩子走出家門到大自然中領(lǐng)略自然風(fēng)光和造型優(yōu)美的建筑，欣賞五彩繽紛的音樂會(huì)等，激發(fā)孩子對美的事物的情感流露，啟發(fā)他們對事物現(xiàn)象美的認(rèn)識發(fā)展到對事物本質(zhì)的認(rèn)識，這

5、樣既能豐富孩子的精神生活，陶冶情操，也能起到發(fā)展孩子的智力的作用。給孩子決定的機(jī)會(huì)給孩子決定的機(jī)會(huì)我們一向以聽話的為標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，那么我們怎樣能指望孩子在需要他們自己做決定的時(shí)候，有著他們自己的主見和決策能力呢？我們大人常常有意無意地剝奪孩子做決定的機(jī)會(huì)，很多本該孩子自己做的事情，我們或者出于疼愛孩子，或者嫌過于麻煩，于是就自己包辦代替，其實(shí)許多事情，我們大人看起來很簡單，但對孩子卻是一種極有益的鍛煉，比如買文具時(shí)，就應(yīng)讓孩子自己決定