版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、從方法和能力上提升學(xué)生一、做好入學(xué)思想工作中職新生的心情是復(fù)雜的,有失落,有期待;作為中職新生,她(他)們或是高考失利或是學(xué)習(xí)能力不足,因而對中專學(xué)習(xí)生活,甚至將來的人生都布滿迷茫,缺乏信心。中專的生活和中學(xué)生活差別明顯,如何才能使得學(xué)生從失落的陰影中走出,過上踏實的大專生活,從而把握應(yīng)學(xué)知識本領(lǐng),最終成為對社會發(fā)展有用的人才,是我們班主任首先應(yīng)該關(guān)注的新問題。因此在班主任工作中,我們首先應(yīng)從思想工作做起,輔導(dǎo)他們要:收拾心情,調(diào)整心態(tài)
2、;盡快適應(yīng)中專生活,并養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范;重樹信心,迎接新機(jī)遇。也就是說,引導(dǎo)他(她)們放棄學(xué)習(xí)上信心不足的情緒,以積極的心態(tài)面對現(xiàn)實生活,將現(xiàn)今的中專生活作為人生的新起點,并在具體的學(xué)習(xí)生活中,特別是理論學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法,勇于開拓,不斷為將來的幸福生活奠定堅實基礎(chǔ),努力做好生活中的每一件大小事,正所謂事無巨細(xì);規(guī)范自己的行為,以“懂專業(yè)、精技能、高素質(zhì)”作為自身發(fā)展的目標(biāo),以便將來找到一份滿足的工作乃至職業(yè),像我們許多校友一樣打
3、造一份屬于自己的事業(yè),一份屬于親人和母校的無限榮耀。社會一直強(qiáng)調(diào)所謂競爭力,但對家長而言,要如何才能培養(yǎng)小孩的競爭優(yōu)勢難道一定得透過課業(yè)競爭或是工作競爭取得優(yōu)勢其實在生活裡有解決問題能力的孩子,才是真正具有優(yōu)勢的一群。5.從生活中培養(yǎng)良好人際關(guān)係的能力人際關(guān)係是人類生存的基礎(chǔ),不僅能讓家庭更為和順,將來在職場上,及工作上都能相處融洽。因此,培養(yǎng)小孩的人際關(guān)係是不可忽視的環(huán)節(jié)。6.訓(xùn)練表達(dá)能力,培養(yǎng)與人分享的能力E世代的孩子表達(dá)能力越來越
4、簡化,甚至常有詞不達(dá)意的現(xiàn)象其實不善表達(dá)自我對未來職場競爭是非常吃虧的。訓(xùn)練小孩的表達(dá)能力,培養(yǎng)願意與他人分享的人格特質(zhì),是小孩非學(xué)不可的事。7.樂於幫助他人,訓(xùn)練團(tuán)隊分工的能力孩子天性是善良的所有的比較和競爭是大人在無形中教導(dǎo)出來的錯誤行為,其實孩子間彼此的互動自然且具有樂趣,無奈大人喜歡將自已社會化的不當(dāng)觀念表達(dá)出來,無形中誤導(dǎo)了孩子的互動行為。8.培養(yǎng)興趣,擁有多元發(fā)展的能力孩子的成長就像種植一顆大樹,大樹應(yīng)該長得寬廣茂密的,而不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從藥品和儀器的選擇過程中提升學(xué)生的設(shè)計能力
- 談提升學(xué)生英語能力的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 提升學(xué)生能力素質(zhì)
- 加強(qiáng)德育實踐活動 提升學(xué)生合作能力
- 探究教學(xué)新途徑 提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 探究文章標(biāo)題,提升學(xué)生思維能力
- 提升學(xué)生思品閱讀能力四途徑
- 深化財會課程改革提升學(xué)生職業(yè)能力
- 運用“先學(xué)后教”的方法,提升學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力
- 挖掘文本語言訓(xùn)練點,提升學(xué)生語言能力
- 有效調(diào)控實現(xiàn)本真課堂提升學(xué)生閱讀能力
- 淺談如何有效提升學(xué)生探究問題能力
- 利用創(chuàng)客教育提升學(xué)生創(chuàng)新能力淺析
- 論如何提升學(xué)生政治中考主觀解題能力
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談如何有效提升學(xué)生探究問題能力
- 淺談如何有效提升學(xué)生探究問題能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 以文為本,提升學(xué)生思維能力
- 淺談如何有效提升學(xué)生探究問題能力
評論
0/150
提交評論