版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《科學(xué)》五上復(fù)習(xí)資料第一單元:生物與環(huán)境1、植物的一生是從(種子發(fā)芽)開始的,種子發(fā)芽需要三個基本條件分別是(溫度)、(水)、(光)。2、各種植物的生長需要一定的(條件),不同的植物生長的(環(huán)境不同),(水分)、(空氣)、(適宜的溫度)是植物生長必備的條件。3、仙人掌生活在(沙漠里),香蕉生長在我國(南方)。各種動物都對環(huán)境有(不同)的需求,蚯蚓喜歡在(黑暗)的環(huán)境中,蝴蝶多在(白天)活動,蛾多在(夜間)活動,白熊生活在寒冷的(北冰洋)
2、,駱駝可以生活在干旱的(沙漠)。動物在(形態(tài))、(構(gòu)造)和(習(xí)性)上都有它們各自適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。4、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,稱為(食物鏈)。食物鏈中能自己制造食物的叫做(生產(chǎn)者),直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫(消費(fèi)者)。食物鏈通常是從(綠色植物)開始,到兇猛的(肉食動物)終止。由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做(食物網(wǎng))。5、生物與生物之間是(相互依賴)、(相互作用)、(相互影響)的;如果一種生物的滅絕了,就會影響其他多種生
3、物的生存,因而保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了許多種生物;生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間是(相互依賴)、(相互影響)的。6、自然界里某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做(生物群落)。7、像池塘里的這些(生物)和(非生物)這樣,(相互作用)、(相互依存),形成一個密不可分的整體,我們可以把它們看成一個(生態(tài)系統(tǒng)),如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)就會(失去平衡)8、生物包括(動物)和(植物)。(食物)
4、是動物生存最重要的需求之一。世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是(美國黃石國家公園)。中國第一個自然保護(hù)區(qū)是(廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)),成立于(1956)年。簡答:1、種子在發(fā)芽過程中都發(fā)生了那些變化?答:種子在發(fā)芽過程中一般先要出現(xiàn)種子膨大,接著種子破裂之后長出根,最后慢慢長出葉。2、植物的生長必須具備什么條件?答:有充足的光照,有適量的水分,適宜的溫度。2、為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么?答:我們應(yīng)退耕還林、退耕還草,放牧適量的牛羊,不捕
5、殺野生動物和亂挖珍貴植物,努力保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。3、談?wù)剟又参锏年P(guān)系。答:動植物的生長都離不開陽光、溫度和水這三個基本條件,它們有密切的關(guān)系,植答:直線傳播的光被遮光物擋住,從而在物體的背面形成影子,光照射角度不同,影子的形狀就不同。第三單元:地球表面極其變化1、地球的從內(nèi)到外可以分成(地核)、(地幔)、(地殼)三部分,絕大部分地震發(fā)生在(地殼)內(nèi)?;鹕交顒优c(地幔)和(地殼)運(yùn)動有關(guān)。(地震)和(火山)是地球(內(nèi)部運(yùn)動)引起的。地
6、球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化,這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的,有時出表現(xiàn)為極其緩慢的變化。2、由于受(水)、(大氣)、(氣溫)或(動植物)的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫(風(fēng)化)。風(fēng)化作用會改變地球上的(地形地貌),但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。風(fēng)化作用和生物的作用會是巖石最終變成土壤。3、土壤是(小石子)、(沙)、(黏土)、(腐殖質(zhì))、(水)和(空氣)等物質(zhì)的混合物。其中,(腐殖質(zhì))和(鹽分)是植物生長必需的營養(yǎng)元素。(腐殖質(zhì))
7、是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì),能使土壤變得肥沃,土壤是地球上最有價值的(資源)。4、地球表面有(高原)、(高山)、(盆地)、(平原)、(河流)等各種各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。5、峰巒高聳,地勢崎嶇的是(高山),海拔不高,山頂渾圓的是(山丘),低平而寬廣的是(平原),周圍有山地、高原環(huán)繞,中間地勢較低的是(盆地)。6、在地形圖上綠色往往表示的是(平原),藍(lán)色表示的是(海洋或湖泊)。7、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類
8、,最大的是(沙礫),其次是(沙),接著是(粉沙),最小的土壤微粒是(黏土)。水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動,當(dāng)水流靜止下來時,攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說,重的顆粒先沉積,輕的顆粒后沉積。8、影響侵蝕的因素有(土地坡度的大?。?、(植物的覆蓋程度)、(降雨量的大?。┑?。保護(hù)森林退耕可以減少土地的侵蝕。10、雨水和徑流會把泥土帶走,使土地受到侵蝕。(河流)也是流水侵蝕土地而形成的。為了保護(hù)家園,人們想辦法盡可能地(減少侵蝕)。11、
9、在河流對土地的侵蝕和沉積過程中,上游河床往往布滿了(大石頭),中游河床堆積了很多的(鵝卵石),下游河床堆滿(細(xì)沙)。12、自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外,還有(風(fēng))、(冰川)、(海浪)等。13、把土壤放入水中,發(fā)現(xiàn)水中有氣泡,說明土壤中含有(空氣)。攪拌后,讓它慢慢沉淀,發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越(快)。把沉積物的上層抹在手上,感覺很細(xì)膩,那是(黏土)。15、侵蝕和沉積每時每刻都在發(fā)生。在河流的中上游流水作用以(侵蝕)為
10、主,將高山切割成峽谷。在下游以(沉積)為主,在大江、大河的下游和入海口的地形往往是(平原)。河流的侵蝕和沉積作用,形成了許多不同的地形地貌。簡答:1、河流對土地會有什么影響呢?答:河流會侵蝕河床和兩岸,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會沉積下來。河床的侵蝕和沉積作用,形成了許多不同的地形地貌。2、卵石是怎樣形成的?答:河道上游的高山的巖石,在長期風(fēng)化作用下,產(chǎn)生很多裂縫,甚至崩塌,滾落到河道中,在河水中巖石受到河水的沖刷,互
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版科學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料
- 科學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料
- 湘教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 科學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料
- 人教版五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 蘇教版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料
- 蘇教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 人教版小學(xué)五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料
- 五年級上冊語文期中復(fù)習(xí)資料(人教版)
- 蘇教版科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)資料
- 人教版五年級上冊語文復(fù)習(xí)資料
- 科學(xué)五年級科學(xué)上冊預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)資料
- 五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料(蘇教版)
- 湘教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料匯總
- 人教版五年級語文上冊期中復(fù)習(xí)資料-(1)
- 人教版五年級上冊語文復(fù)習(xí)資料最后版
- 人教版pep英語小學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)資料
- 人教版小學(xué)五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料精編版本
- 人教版五年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料大全
- 人教版五年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)資料
評論
0/150
提交評論