中小學開展心理健康教育的意義及重要性

1、中小學開展心理健康教育的意義中小學開展心理健康教育的意義當前在全國各級中小學都積極開展中小學心理健康教育，各種形式、各種渠道的心理健康教育已經(jīng)在中小學普遍生根開花。具體說來，在中小學開展心理健康教育有以下的現(xiàn)實意義.當前在全國各級中小學都積極開展中小學心理健康教育，各種形式、各種渠道的心理健康教育已經(jīng)在中小學普遍生根開花。具體說來，在中小學開展心理健康教育有以下的現(xiàn)實意義。1.中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，

2、維護社會團結(jié)穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預(yù)防針。所謂心理健康教育，是指根據(jù)心理活動規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。而從心理健康的角度來看，人們心理狀態(tài)可以分為三種情況或狀態(tài)；正常狀態(tài)（常態(tài)）、不平衡狀態(tài)（偏態(tài)）與不健康狀態(tài)或病態(tài)（變態(tài)）。在中小學生中開展心理健康教育，維護正常心理，糾正偏態(tài)心理，治療變態(tài)心理，有著現(xiàn)實的意義。①有利于學生的身體健康成長。小學生正處在心理機能迅速發(fā)育的時期，因此，

3、開展心理健康教育，讓學生了解和掌握心理健康教育的內(nèi)容，就是及時地針對性地施以教育，對癥下藥。使學生知道什么是健康和不健康的心理學保持心理健康就能促進學生身體健康成長。②有利于學習、工作效率的提高。健康的心理對于學習、工作的效率起重要的作用，對競賽技能的發(fā)揮更為重要。一個心理健康的人是朝氣蓬勃，開朗樂觀，學習和工作就有勁，效率就高。而一個心理不健康的人常常心神不定，思慮過多，不能集中精力于學習和工作上，既影響生活效率，也大大妨礙創(chuàng)造才能的

4、發(fā)揮。③有利于智力與個性的和諧發(fā)展。心理健康對于促進人的智力與個性和諧發(fā)展，發(fā)揮人類最大的聰明才智，對培養(yǎng)人才具有重要意義。對于處在智力發(fā)展中和個性形成時期的小學生尤為重要。一個人重視心理健康，可使大腦處于最佳狀態(tài)，更好地發(fā)揮大腦功能，有利于開發(fā)智力，充分發(fā)揮各種能力，有利于個性的和諧發(fā)展。④有利于心理疾病的防治。心理疾病的發(fā)生，有一個從量變到質(zhì)變的過程。我們重視學生的心理健康，就會注意防止和消除產(chǎn)生心理疾病的各種因素，以防止病變的發(fā)生

5、和發(fā)展。人的心理疾病，大多數(shù)是在成長過程中受到各種社會因素的影響而積累逐漸形成的。如果發(fā)現(xiàn)學生有了心理病變的苗頭，就及時采取適當措施，使它在量變過程中得到以終止和消失；如果確實患了心理疾病，應(yīng)及早給予積極的治療，使之盡快恢復(fù)健康。理困難人數(shù)約為20％，小學生約為10％。因此，把中小學生心理輔導(dǎo)與教育納入學校工作的議事日程，已是刻不容緩。心理素質(zhì)教育不僅是整個素質(zhì)教育的基石，而且也是素質(zhì)教育的歸宿。它在培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟、面向未來的人才中，

6、有著積極的意義：一、可培養(yǎng)學生良好思想品德一、可培養(yǎng)學生良好思想品德定向心理素質(zhì)教育的實施，可把學生心理發(fā)展納入健康軌道，使其從小就能正確認識自己，主動接受革命人生觀和世界觀教育，自覺接受革命人生觀和世界觀教育，自覺遵守社會行為規(guī)范與學校規(guī)章制度，并以意志力約束自己，形成高尚的思想品德，樹立遠大的理想，堅定共產(chǎn)主義方向。二、可開發(fā)學生智力二、可開發(fā)學生智力腦科學研究表明，人的大腦皮層集結(jié)著150億個神經(jīng)細胞，其功能相當于一臺10攩14攪

7、的電子計算機，正常人的腦力夠用三百萬年。說明人腦蘊藏著極大的潛能有待開發(fā)，而唯有心理素質(zhì)教育能擔當此任，它能按照心理發(fā)展規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)學生智慧的閃光點，捕捉住智力發(fā)展的關(guān)鍵期，啟迪學生的創(chuàng)造思維。尤其是通過對非智力因素的培養(yǎng)促進智力發(fā)展，如濃厚的興趣、強烈的求知欲、良好的動機、健康而穩(wěn)定的情感、堅定的意志、健全的個性等都能促進智力發(fā)展，使之走上成功之路。三、可保證學生身體健康三、可保證學生身體健康心理素質(zhì)教育可預(yù)測和治療心理疾病，增進學

8、生身心健康。研究表明，人在劇烈緊張情緒狀態(tài)下，血壓升高，脈搏加快，消化停止，持續(xù)時間過久會導(dǎo)致人體某此器官和組織陷于不正?；顒訝顟B(tài)。而活潑開朗、樂觀豁達等心理活動可使人的大腦皮層得到積極休息，加快血液循環(huán)，促進消化液分泌，增進人體新陳代謝，從而促進身體健康發(fā)展。四、可強化學生意志品質(zhì)的形成四、可強化學生意志品質(zhì)的形成心理素質(zhì)教育的實施，能對學生良好品質(zhì)予以正強化，對其不良意志品質(zhì)予以負強化，從而使學生的意志品質(zhì)朝著健康方向發(fā)展，并養(yǎng)成學