七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、七年級(jí)生物復(fù)習(xí)提綱（上冊(cè)）第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征：一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、生物具有遺傳變異的特性7、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）二、調(diào)查的一般方法二、調(diào)查的一般方法1、步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告2、抽樣調(diào)查的條件：數(shù)目過多或范圍過大三、

2、生物圈是所有生物的家三、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”）2、環(huán)境對(duì)生物的影響（1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等【光對(duì)鼠婦生活、分布的影響的實(shí)驗(yàn)】鼠婦的生活環(huán)境：陰暗、潮濕。變量：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中不同的實(shí)驗(yàn)條件。探究性實(shí)驗(yàn)中，每兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間有且僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，這一變量即為探究的影響條件。（2）生物因素對(duì)生物的影響：同物種間的關(guān)系：種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)互助；不同

3、種間：種間競(jìng)爭(zhēng)、種間互助、捕食、寄生、共生。3、生物既要適應(yīng)環(huán)境，又會(huì)影響環(huán)境。4、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等。生產(chǎn)者：能夠從非生物部分獲得物質(zhì)與能量。一般為綠色植物也有一些光合或化合細(xì)菌。消費(fèi)者：能夠直接或間接地以生產(chǎn)者為食（即從生產(chǎn)者獲取能量及物質(zhì)）。一般為動(dòng)物。分解者：能夠?qū)⑸a(chǎn)者、消費(fèi)者的遺體或排泄物中的

4、物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化到非生物部分。一般為細(xì)菌和真菌。5、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。6、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，頂級(jí)消費(fèi)者最少。營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集），生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞

5、。8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。9、地球之肺：森林生態(tài)系統(tǒng)；地球之腎：濕地生態(tài)系統(tǒng)。第二單元第二單元生物和細(xì)胞生物和細(xì)胞一、一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)3、共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體或人體5、植

6、物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體6、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等九、單細(xì)胞生物九、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲2、單細(xì)胞一般通過分裂生殖。第三單元第三單元生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物第一章第一章生物圈中有哪些綠色植物生物圈中有哪些綠色植物1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有

7、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。蕨類使用孢子進(jìn)行生殖。孢子是一種生殖細(xì)胞。2、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。3、苔蘚的葉只有單層細(xì)胞，對(duì)空氣污染敏感，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。4、藻類植物的主要特征：無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。5、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子（雙子葉）：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、兩片子

8、葉）玉米種子（單子葉）：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、一片子葉）、胚乳。6、種子植物根據(jù)有無果皮分為裸子植物和被子植物。雙子葉植物和單子葉植物都是被子植物。第二章第二章被子植物的一生被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。首先突破種皮的是胚