七年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、1七年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征：一、生物的特征：1、生物都能呼吸生物都能呼吸2、生物都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生物都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3、生物都能排出體內(nèi)的廢物生物都能排出體內(nèi)的廢物；4、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；5、生物都能生長(zhǎng)和繁殖生物都能生長(zhǎng)和繁殖；6、具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，除、具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，除病毒病毒外，都是由外，都是由細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成；

2、構(gòu)成；二、生物的分類二、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物動(dòng)物、植物植物、其他生物其他生物；按照生活環(huán)境分：按照生活環(huán)境分：陸生生物陸生生物、水生生物水生生物、空中飛翔的生物空中飛翔的生物；按照用途分：按照用途分：家禽家禽、家畜家畜、作物作物、寵物寵物；三、生物圈是所有生物的家三、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍：、生物圈的范圍：大氣圈的底部大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部水

3、圈的大部：距海平面：距海平面150米內(nèi)的水層米內(nèi)的水層巖石圈的表面巖石圈的表面：是一切陸生生物的：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)立足點(diǎn)”2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：、生物圈為生物的生存提供了基本條件：陽光陽光、空氣空氣、水分水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度適宜的溫度、一定的生存空間一定的生存空間3、環(huán)境對(duì)生物的影響、環(huán)境對(duì)生物的影響（1）非生物因素對(duì)生物的影響：）非生物因素對(duì)生物的影響：陽光陽光、空氣空氣、水分水分等【光對(duì)鼠婦生活

4、影響的實(shí)驗(yàn)光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)探究的過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)（2）生物因素對(duì)生物的影響（生物之間的關(guān)系）：）生物因素對(duì)生物的影響（生物之間的關(guān)系）：最常見的是最常見的是捕食捕食關(guān)系，還有關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、關(guān)系、合作合作關(guān)系關(guān)系4、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、

5、生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，生物生物與環(huán)境環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：、生態(tài)系統(tǒng)

6、的組成：生物部分：生物部分：生產(chǎn)者生產(chǎn)者、消費(fèi)者消費(fèi)者、分解者分解者。非生物部分：非生物部分：陽光陽光、空氣空氣、水等7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解者。8、物質(zhì)和能量沿著、物質(zhì)和能量沿著食物鏈?zhǔn)澄镦満褪澄锞W(wǎng)食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量少；有毒物質(zhì)沿；有毒物質(zhì)沿3目鏡目鏡

7、和物鏡物鏡。（2）對(duì)光：）對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，使，使目鏡鏡目鏡鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；對(duì)準(zhǔn)通光孔；②將一個(gè)將一個(gè)較大較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡反光鏡，使光線通過，使光線通過反光鏡反光鏡反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮白亮的圓形視的圓形視野。野。（3）觀察：先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)）觀察：先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。

8、再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦螺旋，使看到的，使看到的物象物象更加清晰。更加清晰。三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程1、三種玻片的不同點(diǎn)：、三種玻片的不同點(diǎn)：①切片：從生物體上切片：從生物體上切取切取的薄片制成的薄片制成②涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹涂抹制成制成③裝片：從生物體上裝片：從生物體上撕下來或下來或挑取挑取的少量材料制成。的少量材料制成。2、觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程：、觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程

9、：（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟是：）上述實(shí)驗(yàn)步驟是：④③②①（2）擦：用）擦：用紗布紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴清水清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮內(nèi)表皮；展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子鑷子把它把它展平展平，防止，防止樣本卷曲樣本卷曲；

10、蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，以防出現(xiàn)觀察的材料上，以防出現(xiàn)氣泡氣泡染：用染：用稀碘液稀碘液染色，便于觀察。染色，便于觀察。吸：用吸：用吸水紙吸水紙吸走多余的液體。吸走多余的液體。3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞、觀察人的口腔上皮細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作（1）用潔凈的紗布將載

11、玻片和蓋玻片擦拭干凈。）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。（3）用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾）用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。下。（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。（5）用鑷子夾起蓋玻片

12、，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。（6）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。（7）觀察臨時(shí)裝片）觀察臨時(shí)裝片注意：要用注意：要用0.9%的生理鹽水才能使細(xì)胞維持固有形態(tài)，高于的生理鹽水才能使細(xì)胞維持固有形態(tài)，高于0.9%會(huì)使細(xì)胞失水而