《我有友情要出租》繪本教案

1、繪本閱讀教案：我有友情要出租教學目標：教學目標：1：理解故事的主要內容，初步理解友情的真諦，友情是不能用金錢買賣的。2、培養(yǎng)學生閱讀的興趣，分享閱讀的快樂。3、知道朋友是要去找尋的，而且他們都在附近，就等你去發(fā)現。教學重難點：教學重難點：如何讓學生進入情景，理解大猩猩的心理變化。教學流程：教學流程：一、課前游戲1、上課之前，我們先來做個《找朋友》的游戲，好嗎？2、找朋友開心嗎？二、揭題，認識主人公1、今天老師給小朋友們帶來了一本有趣的圖

2、畫書，講的也是找朋友的故事。是誰要找朋友呢？看，你看到了什么？板書：大猩猩。大猩猩在吃餅干，三個小女孩在玩。（是三個嗎？）2、這也是書里的人物，叫咪咪。板書：咪咪她在干什么？3、這個故事的題目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一個人成了朋友，你們之間就有了友情，做朋友的時間越長，友情就越深厚）4、出租是什么意思呢？你在什么地方看見過“出租”這個詞？大猩猩有友情要出租，這是怎么回事呢？請小朋友們仔細看，認真聽，故事開始了。

3、三、共讀故事師：故事發(fā)生在一個綠油油的大森林……1、從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友。”你們看，大猩猩現在是什么樣子？真是一只寂寞無聊的大猩猩。2、有一天，他在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時五塊錢?！?，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！這是為什么呀？原來這個游戲這么好玩呀，你們會玩這個游戲嗎？我們和同桌小朋友玩一玩。3、這一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一個小時，大猩猩一點也

4、不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪還會來嗎？為什么呢？4、仔細看看，他為什么只是輕輕地踩，你看出來了嗎？對呀，大猩猩也看到了。大猩猩還真愛護咪咪呢。你跟朋友玩的時候，會計較是輸了還是贏了嗎？為什么呢？5、學生暢所欲言。6、對呀，和朋友在一起可不能斤斤計較，那樣會不快樂的。你看，大猩猩和咪咪在一起多快樂呀，看出來了嗎？（指導看圖說話）7、有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周圍是不是真的沒有朋友呢？讓我們一起到故事中再仔細地找找看。（出示相關圖片）8

5、、發(fā)現誰了？我發(fā)現誰在干什么，把話說完整好嗎？原來大猩猩的身邊竟然有這么多的小動物，他們都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很快樂，也看到了后來大猩猩在免費出租友情，那他們和大猩猩成為好朋友了嗎？這是為什么呢？9、所以，有時候膽大一點，勇敢地伸出友誼的手，主動和對方打個招呼，說說話，玩玩游戲，就能交上朋友。如果只是默默地等著（指著大猩猩），靜靜地看著（指著小動物），那是交不到朋友，沒有快樂的啊。小朋友，如果你是這其中的一個小動物，要想和大猩猩

6、做朋友，該怎么做呢？10、如果你是大猩猩，怎么做就能和這些小動物交上朋友了呢？11、其實有一個小動物一直在大猩猩身邊呢。是誰？12、請你彎下腰，和小老鼠打個招呼吧。13、看，朋友是要主動去尋找的，當你覺得寂寞的時候，就看看你的周圍，你會發(fā)現，其實，朋友就在你的身邊。你想認識更多的新朋友嗎？那現在就請你勇敢主動地找個新朋友吧。我們一起來做《找朋友》的游戲。記得，要找在你附近的新朋友，找到你們就手拉手，然后相互擁抱一下，說一句友好的話。好嗎