2017教科版四年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃

1、1四年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃四年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃一、教材分析《科學(xué)》四年級上冊由“天氣”、“溶解”、“聲音”和“我們的身體”四個單元組成。本冊教材是在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維

2、方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對研究對象的了解。2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。3、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。三、教學(xué)重點：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自

3、己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。五、學(xué)生情況分析3科目科學(xué)教學(xué)年級四年級使用的教科書新教科版上課日期每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32考試次數(shù)周次日期單元內(nèi)容備注1我們關(guān)心天氣教師節(jié)2天氣日歷；溫度與氣溫中秋節(jié)3風(fēng)向和風(fēng)速；降水量的測量4云的觀測；總結(jié)我們的天氣觀察國慶節(jié)5國慶節(jié)放假6水能溶解一些物質(zhì)；物質(zhì)在水中是怎樣溶解的7液體之間的溶解現(xiàn)象；不同物質(zhì)在水中的溶解能力8溶解的快與慢；100毫升水能溶解多少克食鹽9分離鹽與水的方法；