電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

1、電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)；電子白板；作用【中圖分類號(hào)】G623.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004―0463（2017）01―0102―01交互式電子白板作為現(xiàn)代教學(xué)的一種新的教學(xué)工具，它的引進(jìn)促成了課堂教學(xué)的變革，教師可以把感應(yīng)筆當(dāng)作鼠標(biāo)和粉筆，把電子白板當(dāng)成黑板和屏幕，直接面向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可以主動(dòng)去建構(gòu)知識(shí)，不斷促進(jìn)自我思考和發(fā)展自我思維。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劷换ナ诫娮影装逶谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的

2、作用。一、利用交互式電子白板調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣由于數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)，抽象思維要求高，尤其涉及到空間問題、動(dòng)態(tài)過程問題、復(fù)雜計(jì)算等問題時(shí)學(xué)生不宜理解，往往會(huì)使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥，降低學(xué)習(xí)興趣。而適時(shí)利用交互式電子白板，能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為直觀、形象、生動(dòng)的情境，大大降低學(xué)生理解和教師教學(xué)的難度。同時(shí)可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的各種感官協(xié)同參與，從而生認(rèn)識(shí)射線的特點(diǎn)。然后，在其下面畫出一個(gè)點(diǎn)，它的兩端分別射出一條水平線，自由伸縮，以此來讓學(xué)

3、生理解直線的生成和“無限延長、不可度量、沒有端點(diǎn)”的特點(diǎn)。三、利用交互式電子白板增大課堂信息容量，增強(qiáng)訓(xùn)練密度利用交互式電子白板可以進(jìn)行游戲、選擇、填充、拼圖等不同形式的練習(xí)活動(dòng)，也可以進(jìn)行一題多變、一題多解的訓(xùn)練。這樣教學(xué)，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中練習(xí)題型單一枯燥、容量不足、訓(xùn)練密度不夠等實(shí)際問題。例如，教學(xué)完“9的乘法口訣”后，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲，一群小動(dòng)物要到公園去玩，可是一路上要經(jīng)過很多卡口，如果要經(jīng)過這個(gè)卡口，就要回答出他們的問題，每

4、個(gè)問題全回答正確后才能順利到達(dá)目的地。學(xué)生對(duì)這個(gè)問題很有興趣，通過這個(gè)游戲，使得原來枯燥的計(jì)算練習(xí)變?yōu)檩p松愉快的過關(guān)游戲，學(xué)生不僅在游戲中鞏固了9的乘法口訣，還活躍了課堂氣氛，提高了練習(xí)效率。四、利用交互式電子白板再現(xiàn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率數(shù)學(xué)課堂有一最大的特點(diǎn)是需要完整的板書，特別是一些論證題目。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)書寫論證過程，教師往往需要一邊講解，一邊板書，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)現(xiàn)問題或給學(xué)生作示范，往往要進(jìn)行一些師生互動(dòng)或生生互動(dòng)，而傳統(tǒng)的