2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一周翻筋斗課程目標(biāo):平衡感,前庭覺,本體感課程過程:1.充分熱身操2.講解示范動作,要求在軟墊上進(jìn)行,但軟度不應(yīng)過大,那樣反而無法完成規(guī)范動作。要求老師對孩子一對一的進(jìn)行保護(hù)指導(dǎo),要求翻筋斗的偏差小于15度左右。首先一個接一個的在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行聯(lián)系,然后可以分組進(jìn)行比賽,看誰可以翻的最快,最好。適當(dāng)給予鼓勵語言,對于難于完成規(guī)定動作的孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)。備注:老師在進(jìn)行動作指導(dǎo)時一定要保護(hù)皓孩子的頸部,告訴孩子雙腿要求微曲,雙腿發(fā)力,低

2、頭彎腰,順勢前滾翻。第二周轉(zhuǎn)身跳躍課程目標(biāo):平衡感,前庭覺,本體感課程過程:1.充分熱身操2.講解示范動作選擇一個高度在40到50公分的高度的物體,讓孩子站在上邊,縱跳至地面,要求在空中水平轉(zhuǎn)體180度,變差可以在20度以內(nèi),落體平穩(wěn),且控制身體的重心和平衡。每個孩子都要先在老師的指導(dǎo)下逐個完成練習(xí)一次,在老師的保護(hù)下嘗試獨(dú)自完成動作。動作熟悉后可以安排兩人一組進(jìn)行比賽游戲,看誰可以站的更穩(wěn)。備注:熱身過程很重要,特別時腰部和腳踝及膝關(guān)

3、節(jié),由于在落地時所產(chǎn)生的動能是要在這些關(guān)系緩解和吸收,所以,活動前的熱身時相當(dāng)有必要的。第三周折返跑比賽課程目標(biāo):平衡感,前庭覺,本體感,四肢的整體協(xié)調(diào)及應(yīng)激能力課程過程:1.充分熱身操2.講解示范動作游戲分為兩隊,每對男女分開或按照性別區(qū)分,(按能力及體能劃分),兩端各設(shè)標(biāo)志物,距離控制在15~20米左右,要求在開始后每隊一名成員全力沖向目標(biāo),然后繞目標(biāo)一圈后返回,并擊打下一名孩子的手,下一名孩子再繼續(xù)完成此過程,直至最后一名孩子完成

4、游戲,最先完成游戲的一組為優(yōu)勝組。備注:組織好課堂秩序,場地可以根據(jù)天氣的變化適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,如草地,天臺等。第四周拔河比賽課程目標(biāo):平衡感,前庭覺,本體感,下肢的大肌肉群,及團(tuán)隊協(xié)作能力準(zhǔn)備一首動感的音樂,編排一個簡單易學(xué)的舞蹈,在課堂上教授給孩子,和孩子一起享受音樂和肢體的完美結(jié)合第十周合并游戲課程目標(biāo):聽指令,數(shù)字的簡單認(rèn)知,團(tuán)結(jié)能力課程過程:1.充分熱身操2.講解示范動作老師以數(shù)字,手指,或者哨聲來給孩子傳遞信息,孩子聽到數(shù)字,并

5、分析數(shù)字的含義后立即和其他孩子合并為聽到的數(shù)字,可以選擇抱團(tuán),或者拉手坐下等方式告訴老師他們的完成情況,速度最快的,最準(zhǔn)確的為優(yōu)勝者。第十一周繩上路線走課程目標(biāo):平衡感,前庭覺,本體感,觸覺課程過程:1.充分熱身操2.講解示范動作孩子蒙眼睛,老師將長繩在地面擺出相對直一點(diǎn)的路線,孩子用自己的腳去感知繩子的位置和發(fā)展方向,從而判斷自己的下一步將應(yīng)該放在哪里。分組進(jìn)行,看那個孩子在同樣長度的繩子上最先完成路線。第十二周溜滑梯課程目標(biāo):平衡感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論