《大城市里的小象》小學(xué)繪本閱讀寫(xiě)作教案

1、《大城市里的小象》《大城市里的小象》一、一、教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、通過(guò)閱讀故事，感受友誼的重要性，學(xué)會(huì)幫助他人和尋求幫助；2、積累閱讀中學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、句式并模仿運(yùn)用；3、練習(xí)梳理繪本故事情節(jié)，在老師引導(dǎo)下合理想象并表達(dá)；二、二、激趣：激趣：1、猜謎語(yǔ)引入同學(xué)們，今天老師要考考你們，看哪位小朋友最聰明，能猜出這個(gè)謎語(yǔ)里面藏著一只什么動(dòng)物？四條大腿粗又圓，兩把長(zhǎng)刀硬又四條大腿粗又圓，兩把長(zhǎng)刀硬又尖，全身披掛銀盔甲，后面甩根細(xì)皮鞭。尖，全身披

2、掛銀盔甲，后面甩根細(xì)皮鞭。揭曉謎底，出示教具大象或圖片。這個(gè)謎語(yǔ)其實(shí)來(lái)源于瞎子摸象的笑話，故事里的瞎子摸到腿就說(shuō)是柱子，摸到牙齒就說(shuō)是尖刀，其實(shí)是犯了只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林的錯(cuò)誤！當(dāng)然也還有一個(gè)原因，那就是大象實(shí)在是太大了（此處教師應(yīng)該要配上表示大的肢體語(yǔ)言）。魯克林之旅，觀察各種建筑和街道的細(xì)節(jié)更是必不可少的。三、三、繪本閱讀繪本閱讀封面：封面：小象生活在哪里呢？這里有很多很高的房子，這里很大，這是一只住在大城市里的小象。這個(gè)故事的名稱就

3、叫大城市里的小象。這個(gè)題目里有一對(duì)反義詞，就是——大和小。同學(xué)們可以用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示大嗎？（允許學(xué)生做各種動(dòng)作，老師引導(dǎo)孩子手腳并用來(lái)呈現(xiàn)“大”字；再引導(dǎo)學(xué)生慢慢收回，呈現(xiàn)“小”字。）太神奇了，原來(lái)我們的身體可以書(shū)寫(xiě)漢字呢，讓我們帶著動(dòng)作來(lái)讀標(biāo)題，注意，這是一只小象，小字我們要讀得輕一些哦！前環(huán)襯前環(huán)襯，提出問(wèn)題：這一頁(yè)我們叫環(huán)襯，它往往能給我們提供故事的線索，同學(xué)們從這一頁(yè)可以找得出來(lái)嗎？（請(qǐng)一位小朋友來(lái)指出）。原來(lái)這是一個(gè)關(guān)于小象、