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文檔簡介
1、下湖小學教師教學基本功比賽下湖小學教師教學基本功比賽活動總結(jié)活動總結(jié)為了進一步加強教師隊伍建設(shè),提高我校教師的整體素質(zhì),推進新課程改革,增加課堂教學的實效性,我校開展了教師基本功比賽活動。這次比賽達到了關(guān)注教師成長、促進教師基本功訓練、提高課堂教學效率、提升教學質(zhì)量的目的。為廣教師提供了充分展示自己教學基本功的舞臺,對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進作用。教學是一門技術(shù)更是一門藝術(shù),它的技術(shù)性和藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學基
2、本功上,特別是教師“講、寫、畫、演”等方面。教師的基本功更是直接影響著教學效率和教學成績。為了能使此項活動開展的更廣泛,比賽內(nèi)容包括粉筆字、鋼筆字、毛筆字、課件制作、教學五個方面;在比賽形式上,采取現(xiàn)場書寫、作畫、演講,力求新穎實效、公開公正。各學校基本都能按通知要求,認真組織本學校的教師大練教學基本功。教學基本功比賽,小學領(lǐng)導高度重視,并對比賽的整個流程和參賽前的準備工作進行了精心籌劃和精密安排。少,理科教師參加比賽的都不多,二是教師
3、個人比賽項目不均衡,有的項目成績好,但有的項目成績卻很不理想,差距較大。希望通過本次活動,廣大教師真正認識到教師基本功的重要性,樹立“學高為師,身正為范”的良好意識。寫字、練畫(話)不只是語文教師、美術(shù)教師的任務(wù),更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認真練字,從楷書入手,選帖,臨帖、堅持練習,不斷提升自我,教師的一手好字不僅是一種文化的傳承,更有可能會影響學生的一生,是一種責任;簡筆畫的練習要通過觀察生活,總結(jié)提煉,應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形
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