2015春山東版品社三上《在郵局工作的人》word教案

1、三年級(jí)品社《在郵局工作的人》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)品社《在郵局工作的人》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)郵政設(shè)施，了解郵政的主要業(yè)務(wù)及寄信的一般常識(shí)，明白郵政工作在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?、了解在郵局工作的人從事的工作及他們是如何工作的，體驗(yàn)郵政人員工作的辛苦，懂得尊重郵政人員的勞動(dòng)，并在生活中注意規(guī)范自己的相關(guān)行為，養(yǎng)成盡量不給別人添麻煩的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。4、通過(guò)交流，提高學(xué)生的合作能力，養(yǎng)成良好的

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的幻燈片，用過(guò)的舊信封等。學(xué)生知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)分析：由于近幾年通訊設(shè)備的不斷增加，人與人之間的交流方式越來(lái)越多，也越來(lái)越方便，打電話(huà)、發(fā)短信、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件等。寫(xiě)信對(duì)于學(xué)生已比較陌生。至于郵局有哪些業(yè)務(wù)、怎樣寫(xiě)信封等學(xué)生更加不清楚。這就需要教師在課前引導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查，讓學(xué)生在課前對(duì)郵局有一個(gè)較新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、激趣談話(huà)，導(dǎo)入新課同學(xué)們好，今天請(qǐng)同學(xué)們給老師幫一個(gè)

3、忙，老師有一個(gè)親戚在外地，我想和她聯(lián)系一下，把一件事情詳細(xì)地告訴她，你們說(shuō)我該怎么和她聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)們給想想辦法。師生共同交流。(可能出現(xiàn)打電話(huà)、寄賀卡、寫(xiě)信、發(fā)電子郵件、發(fā)短信、網(wǎng)上視頻對(duì)話(huà)等，教師根據(jù)情況和學(xué)生交流，最后決定通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)和親戚聯(lián)系)如果老師選擇寫(xiě)信的方式和親戚聯(lián)系，那么老師把信寫(xiě)好以后，要到哪里去寄呢？（郵局）那你去知道郵局是干什么的地方嗎？活動(dòng)二、交流生活、經(jīng)驗(yàn)1、小組同學(xué)討論：學(xué)生回答（小結(jié)后貼郵件裝袋紙條）

4、師：看圖這是什么？小結(jié)后（小結(jié)后貼運(yùn)送郵件的紙條）師：又在干什么？這是給信封蓋郵戳，這里蓋得郵戳上面標(biāo)明的是信件到達(dá)的時(shí)間和到達(dá)的郵局的名稱(chēng)。（小結(jié)后貼蓋郵戳紙條）師：這么多信，原來(lái)是工作人員又在分揀信件了。（小結(jié)后貼對(duì)信件進(jìn)行分揀紙條）師：最后看看怎么了，這封信終于到達(dá)收信人手中了。（小結(jié)后貼郵遞員把信件送到收信人手中的紙條）和學(xué)生一起回顧信的傳遞過(guò)程。感受一封信要經(jīng)過(guò)很多的環(huán)節(jié)，很多人付出勞動(dòng)。2、看其他郵政工作人員工作的圖片（學(xué)生

5、一邊觀(guān)察，教師一邊介紹，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)郵政人員工作的辛苦。）3、和同位說(shuō)說(shuō)郵局工作人員工作一天會(huì)有什么感覺(jué)？你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？4、工作人員這么辛苦，可這封信還給他們添了麻煩，（幻燈展示不規(guī)范信封）怎么才能不能郵政人員添麻煩呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：字要寫(xiě)工整，在適當(dāng)?shù)奈恢觅N上郵票，一定要寫(xiě)上郵政編碼?；顒?dòng)四、學(xué)寫(xiě)信封師：同學(xué)們，通過(guò)我們的調(diào)查和交流，我們對(duì)郵局有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)郵局我們可以與相隔遙遠(yuǎn)的人們進(jìn)行溝通和交往?，F(xiàn)在咱們就試著寫(xiě)一寫(xiě)信