北京版生物七下第一節(jié)《 神經(jīng)調(diào)節(jié)》word教案

1、9.1.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學案：學案：活動一：活動一：1、在游戲過程中，我們先通過用看和用摸感知對方手的運動，然后通過系統(tǒng)的作用，決定閃躲或出擊。2、同理，做數(shù)學題的時候，我們先用眼，然后通過系統(tǒng)的作用得出答案，最后用拿筆寫出答案?；顒佣夯顒佣?、實驗分析：用牙簽扎手感到疼并縮手的實驗中，牙簽刺激了皮膚中的，產(chǎn)生興奮并由神經(jīng)纖維將信號傳導至中的神經(jīng)中樞，所以感覺到疼痛。在神經(jīng)中樞的信號經(jīng)過處理后，由神經(jīng)纖維將信號

2、傳導至肌肉中的，發(fā)生縮手反射。2、總結：反射弧的五個部分：結構：（）（）（）（）（）功能：接受刺激傳入信號分析并產(chǎn)生傳出信號做出反應活動三：活動三：1、比較“膝跳反射”和“相反運動”的實驗推測那個是先天存在的那個不是。實驗項目實驗現(xiàn)象先天后天受大腦控制(是否)集中注意力后成功率（上升下降）膝跳反射小腿前伸相反運動從總是做錯到越來越熟練注：膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)的灰質(zhì)，聽覺中樞位于大腦皮層。2、我們將人和動物先天具有的反射活動叫做，

3、而將后天獲得的反射活動叫做。除了膝跳反射外，非條件反射還包括等。教學流程引入：計算題計算是神經(jīng)系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)的結構活動一：神經(jīng)系統(tǒng)如何參與調(diào)解的？活動：拍手游戲分析活動中發(fā)生的過程目的：揭露活動中神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程——反射活動二：結構功能相適應結構基礎是反射弧實驗：縮手反射分析：縮手反射的發(fā)生過程目的：說明反射弧中各個部分的功能活動三：反射有先天后天之分實驗：膝跳反射（先天）相反運動（后天）分析：比較先天反射和后天反射的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系目的：明