2013魯教版選修6《環(huán)境問題及其實(shí)質(zhì)》word教案

1、第一單元第一單元環(huán)境與環(huán)境問題環(huán)境與環(huán)境問題1.21.2環(huán)境問題及其實(shí)質(zhì)環(huán)境問題及其實(shí)質(zhì)教案課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)：說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。一、導(dǎo)與學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）明確什么是環(huán)境問題，掌握環(huán)境問題的分類。（2）通過了解環(huán)境問題的發(fā)展過程，分析說明環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害，認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和探究，提高辯證思維能力。3、態(tài)度、情感及價(jià)值觀的形成：通過學(xué)習(xí)形成熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的觀念和意識(shí)。二、導(dǎo)與

2、學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（1）倫敦是著名的“霧都”，但1952年12月5日至8日的一場(chǎng)大霧卻有些特別，大霧伴有煤煙、硫磺的氣味，被污染的空氣使許多市民感到胸口悶得發(fā)慌，并伴有咳嗽、咽喉疼痛和嘔吐。隨之發(fā)病率、死亡率急劇上升，4天中共死亡4000人。各類疾病的發(fā)病率較平時(shí)高出2～9倍。此后的2個(gè)月內(nèi)，還陸續(xù)死亡8000人。這就是震驚一時(shí)的倫敦?zé)熿F事件。（2）閱讀教材圖121，122，123，思考；環(huán)境問題是當(dāng)今世界的“熱門話題”之（一）你知道

3、當(dāng)前人類正面臨著哪些突出的環(huán)境問題嗎？為什么發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家所面臨的環(huán)境問題不盡相同？（二）新課學(xué)習(xí)1環(huán)境問題及其分類：閱讀教材P10P12，第一目?jī)?nèi)容思考：（1）什么是環(huán)境問題？（2）環(huán)境問題的分類：完成以下表格（2）根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）A、環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B、后工業(yè)化階段環(huán)境問題會(huì)自然解決C、保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要，必須杜絕興建排污量大的企業(yè)D、可以采取措施減少或避免發(fā)展過程中的環(huán)境

4、污染問題（3）這種關(guān)系反映了環(huán)境質(zhì)量的提高主要取決于（）A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高B、人的認(rèn)識(shí)能力的不斷提高C、發(fā)展中國(guó)家工業(yè)化戰(zhàn)略的不斷調(diào)整D、發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保政策的不斷調(diào)整解析：這是一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境由不協(xié)調(diào)逐漸走向協(xié)調(diào)的發(fā)展道路。第（1）題的各選項(xiàng)中，倫敦是最能反映出圖中所示關(guān)系曲線，其他城市由于其所在的國(guó)家德國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等工業(yè)革命均發(fā)生在18世紀(jì)末或19世紀(jì)，不在考慮之內(nèi)。第（2）題，A選項(xiàng)明顯是不能采取的策略，B項(xiàng)“自然解決”