心理學(xué)導(dǎo)論第二版黃希庭練習(xí)題全

1、《心理學(xué)導(dǎo)論（第二版）》黃希庭練習(xí)題第一章第一章緒論緒論一、填空題一、填空題1從個體心理的動態(tài)穩(wěn)態(tài)維度，人的復(fù)雜心理系統(tǒng)可以區(qū)分出心理過程、心理狀態(tài)和心理特征。2心理學(xué)研究的行為可分為兩類，一類是可以觀察到的行為為反應(yīng)，如寫字、看電視等，稱為外顯行為；另一類是內(nèi)隱行為如知覺、注意、欲望、意愿等。3心理學(xué)的科學(xué)性表現(xiàn)在可復(fù)制性，可證偽性，系統(tǒng)性三個基本特征上。4心理學(xué)的科學(xué)研究在探尋心理與行為知識的過程中大多都遵循可公開檢驗(yàn)原則，主客觀資

2、料科學(xué)整合原則，人文關(guān)懷原則三項(xiàng)基本原則。5心理學(xué)的研究方法很多?？梢园堰@些方法大致分為描述研究，實(shí)驗(yàn)研究，相關(guān)研究三大類。二、選擇題二、選擇題1心理學(xué)研究的基本程序是（ABC）A.選題和提出假說B.設(shè)計研究方案C.收集資料，整理與分析資料D解釋結(jié)果和檢驗(yàn)假設(shè)2心理學(xué)家對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)證研究的范圍很廣，歸納起來主要有以下幾個方面（ABCD）。A.描述心理事件B.揭示心理規(guī)律C.探明心理結(jié)構(gòu)D.確定心理機(jī)能3下列哪些心理學(xué)的研究方法屬

3、于描述研究（ABC）。A.自然觀察法B.調(diào)查法C.個案法D.實(shí)驗(yàn)法4變量指在量上或質(zhì)上可以有變異的因素或特征。心理學(xué)研究的問題雖然很多，但它都要涉及（ACD）變量及其相互關(guān)系。A.刺激變量B.中介變量C.反應(yīng)變量D.機(jī)體變量5相關(guān)法是心理學(xué)的研究方法之一，從相關(guān)系數(shù)可以了解到變量之間相互聯(lián)系的（C）。A.變量的因果關(guān)系B.負(fù)相關(guān)C.相關(guān)的強(qiáng)度D.正相關(guān)三、名詞解釋三、名詞解釋1.認(rèn)知過程:是指個人獲取知識的心智活動。它包括感覺知覺記憶思

4、維想象和言語等，個人對世界的認(rèn)識始于感覺和知覺，感覺和知覺通常是時有發(fā)生的因而合稱感知，2.意志過程指人在自己的活動中設(shè)置一定的目標(biāo)，按計劃不斷地克服內(nèi)部和外部困難并力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心指人在自己的活動中設(shè)置一定的目標(biāo)，按計劃不斷地克服內(nèi)部和外部困難并力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。理過程。3.心理狀態(tài)指人在某一時刻的心理活動水平。例如一個人在一定時間里是積極向上還是悲觀失望，是緊張、激動還是輕松冷靜等。4.心理特征指一個人心理過程進(jìn)行時經(jīng)常表現(xiàn)出

5、來的穩(wěn)定特點(diǎn)，如有的人觀察敏銳，有的人粗枝大葉；有的人記得快且牢，有的人記得慢且易忘；有的人思維靈活，有的人思維呆板；有的人情緒穩(wěn)定，有的人卻易波動；有的人意志果斷、堅(jiān)韌不拔，有的人優(yōu)柔寡斷、朝三暮四。5.心理結(jié)構(gòu)人的心理現(xiàn)象很復(fù)雜，但并不是雜亂無章，各種心理現(xiàn)象之間存在著一定的聯(lián)系和關(guān)系，成為一個有結(jié)構(gòu)的整體。人的大腦就像一座大圖書館，每天都要收進(jìn)許多書，借出許多書。由于每本書都有自己的編號，A輿論B服從C風(fēng)俗D時尚。五、分析題五、分

6、析題1古有“孟母三遷”，“擇鄰而居”的故事；老師也經(jīng)常引用“近朱者赤，近墨者黑”來教導(dǎo)學(xué)生，你認(rèn)為這些做法合理嗎？請用心理學(xué)的有關(guān)知識進(jìn)行分析。2在高度信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)作為一種特殊的大眾傳播媒介，以其特有的方式與豐富的內(nèi)容向人們展示出一個全新的虛擬世界。但人們對網(wǎng)絡(luò)的作用卻是褒貶不一，對此你如何評價？32007年山西洪洞黑煤窯非法用工事件引起了全社會社會的廣泛關(guān)注。而山西黑磚窯事件早在02年就有所曝光，并在當(dāng)時引起了不小的社會反響，連

7、總理也做了批示的，但卻沒有根治，事隔四五年后，經(jīng)記者一再報到后，引起了強(qiáng)烈的社會效應(yīng)，這種事情最終在相關(guān)部分的干預(yù)下得到了有效解決，請從心理學(xué)角度分析事件得以解決的原因？第四章第四章人的畢生發(fā)展人的畢生發(fā)展一、填空題一、填空題1個體與環(huán)境的交互作用主要有三種方式_反應(yīng)的交互作用__、_喚起的交互作用_和_超前的交互作用_。2個體生長和發(fā)育中非常繁忙、最引人注目的階段是__嬰兒期__。3腦的發(fā)育在個體早期相當(dāng)迅速，約在__________

8、歲時就幾乎達(dá)到成人水平。4現(xiàn)代心理學(xué)中最有影響力的認(rèn)知發(fā)展理論是_皮亞杰認(rèn)知發(fā)展論_和__維果茨基的認(rèn)知發(fā)展論。5美國心理學(xué)家柯爾伯格提出兒童道德發(fā)展的三個階段是_前習(xí)俗水平（410歲）_、_習(xí)俗水平（1013歲）和后習(xí)俗水平（13歲以后）_。6青少年期的標(biāo)志是_女孩月經(jīng)初潮和男孩首次遺精__的到來。二、選擇題二、選擇題1兒童發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（B）。A皮亞杰B維果茨基C柯爾伯格D埃里克森2心理學(xué)家柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展問