版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、全國教師資格證歷年真題匯總(20112016)12016年上半年教師資格考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力試題試題解析請(qǐng)?jiān)谙旅娌榭匆?、單?xiàng)選擇題1、近朱者赤近墨者黑,說明在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是()A、遺傳B、環(huán)境C、個(gè)性差異D、個(gè)人努力2、教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()A、夸美紐斯和布魯納B、夸美紐斯和杜威C、赫爾巴特和布魯納D、赫爾巴特和杜威3、小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到了辦公室,老師批評(píng)他:“為什
2、么總是拿別人的東西?”小林低著頭回答:“我也知道不對(duì),就是有時(shí)忍不住?!边@說明小林缺乏()A、道德認(rèn)識(shí)教育B、道德情感教育C、道德意志教育D、道德行為教育4、我國制度化學(xué)校教育體系包括()①幼兒教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤5、與學(xué)校教育相比,家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()A、生活性B、計(jì)劃性C、組織性D、系統(tǒng)性6、有目的有計(jì)劃地對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行獲取資料的研究方法是()A、歷史
3、法B、問卷法C、觀察法D、文獻(xiàn)法7、兒童出現(xiàn)眼鏡干澀夜盲癥可能主要缺乏()A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D全國教師資格證歷年真題匯總(20112016)318、小學(xué)科學(xué)課上,教師指導(dǎo)學(xué)生通過顯微鏡觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu),獲得有關(guān)植物的知識(shí),這種教學(xué)方法屬于()A、參觀法B、實(shí)驗(yàn)法C、演示法D、實(shí)習(xí)法19、新學(xué)期第一堂體育課,張老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,以作為分組教學(xué)的依據(jù),這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()A、過程性評(píng)價(jià)B、總結(jié)性評(píng)價(jià)C、分
4、析性評(píng)價(jià)D、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)20、根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求,我國小學(xué)現(xiàn)階段既開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科課程,有開設(shè)科學(xué)、藝術(shù)等綜合課程,這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有()A、綜合性B、均衡性C、選擇性D、時(shí)代性二、簡(jiǎn)答題21、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論22、兒童身心發(fā)展個(gè)別差異性表現(xiàn)在哪些方面23、簡(jiǎn)述《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“學(xué)生為本”的基本理念。三、材料分析題24、唐老師布置學(xué)生回家用泥巴做手工,要求留意制作的過程和感受,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 最新小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力主觀題(匯總)
- 2017年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力主觀題匯總
- 教師招聘考試教育綜合知識(shí)高頻主觀題集錦
- 50道高頻教師招聘考試教育綜合知識(shí)主觀題
- 《教育知識(shí)與能力》主觀題必背
- 最新歷年司法考試民法歷年真題解析【主觀題】
- 貨幣銀行學(xué)歷年考試真題匯總
- 幼兒教師招聘考試教育學(xué)歷年真題及答案范文
- 主觀題真題剖析(一)
- 最新歷年司法考試民法歷年真題解析【主觀題】
- 最新歷年司法考試民法歷年真題解析【主觀題】
- 2022年司法考試刑法歷年真題解析(主觀題)
- 2022年司法考試刑法歷年真題解析(主觀題)
- 《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案
- 中小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識(shí)與能力真題
- 2002-2016年司法考試民法歷年主觀題真題及答案
- 中學(xué)教育知識(shí)與能力歷年真題年份
- 馬原主觀題匯總
- 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)歷年考試真題簡(jiǎn)答和論述匯總
- 教師資格教育知識(shí)與能力主觀題必背34題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論