《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

1、.初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境活動(dòng)方案活動(dòng)方案活動(dòng)背景：活動(dòng)背景：校園是一個(gè)大型的公共場所，甚至可以說是一個(gè)微縮版的社會(huì)。我們生活、學(xué)習(xí)在這里，能夠擁有一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境是我們的共同愿望。然而，每一塊碧玉總會(huì)有一些瑕疵，校園里也有煞風(fēng)景的地方，校園里的垃圾堆雖然比較隱蔽，但是垃圾的大量存在和長時(shí)間得不到處理始終影響著整個(gè)校園的

2、魅力形象。而且垃圾處理方法多不理想。垃圾數(shù)量大、增長速度快，組成成份越來越復(fù)雜，給我們帶來的危害越來越大，這已是不容爭議的事實(shí)。什么原因使垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響我們健康的呢？1、我們對垃圾危害認(rèn)識不夠，忽視了垃圾的危害。2、垃圾處理方法不當(dāng)，多使用焚燒，對空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀(jì)的主人，首先應(yīng)該行動(dòng)起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈而美麗的校園環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1.經(jīng)歷垃

3、圾回收利用的活動(dòng)，認(rèn)識可回收利用的物品和材料，認(rèn)識回收標(biāo)志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。2.明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。3.通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。4.培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月4

4、日—2014年11月10日（需要一周時(shí)間）活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：第一階段第一階段班級調(diào)查班級調(diào)查（2014年11月4日—2013年11月9日）一、活動(dòng)目標(biāo)：1進(jìn)行班級調(diào)查，了解垃圾的處理方式。2撰寫調(diào)查報(bào)告。二、活動(dòng)過程：1.調(diào)查記錄：調(diào)查學(xué)校所有班級里一天產(chǎn)生的垃圾。（1）班級中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量調(diào)查表名稱數(shù)量危害有無回收價(jià)值建議.初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例初中《創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：關(guān)注我們身

5、邊的垃圾，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境活動(dòng)過程活動(dòng)過程第一階段第一階段背景調(diào)查背景調(diào)查（2014年11月4日—2013年11月9日）1.調(diào)查記錄：調(diào)查學(xué)校所有班級里一天產(chǎn)生的垃圾。（1）班級中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量調(diào)查表名稱數(shù)量危害有無回收價(jià)值建議（2）統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)：_____________一天垃圾總量：_____________平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量_____________垃圾處理方式____________________________