2018教科版科學(xué)五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習資料

1、20182018教科版科學(xué)五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習資料教科版科學(xué)五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習資料第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。4.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。6.食物是動物生存最重要的需求之一。食物鏈通常從綠

2、色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。7.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。8.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。9.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。10.自然界和生態(tài)瓶一樣如果環(huán)境條件受到破壞生物的生存就會受到影響。11.寫食物鏈：

3、草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1.草→兔→鷹2.草→兔→蛇→鷹3.草→蝗蟲→鷹4.草→蝗蟲→蛇→鷹5.草→鳥→蛇6.草→鳥—→蛇→鷹12.為了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？至少舉出兩例說明。答：第一，人類要愛惜動植物，禁止濫捕濫殺動物，禁止濫砍濫伐樹木，保護生態(tài)平衡；第二，人類要優(yōu)化生產(chǎn)方法，減少工業(yè)污染，減少大氣中二氧化硫的排放，減少對大氣排放有毒氣體，防止環(huán)境污染；第三，人類要發(fā)展科學(xué)技術(shù)，合理利用自然資源。對生態(tài)系統(tǒng)的利用要適度，減少

4、對生態(tài)系統(tǒng)的干擾。13.畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說如果人類破壞這三者之間的關(guān)系會有什么后果？答：鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草→兔子→鷹”。如果鷹少了，兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死。如果兔子少了，鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)…如果草少了，兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化第二單元光1.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。介紹火山噴發(fā)的好處有哪些？

5、答：這種說法不對?；鹕絿姲l(fā)除了給人類帶來災(zāi)難，也會帶來好處。火山噴發(fā)的三大好處如下：第一，它可以給人類創(chuàng)造一些新的土地資源，如夏威夷島。第二，就是火山能創(chuàng)造很多的自然景觀，美國的黃石公園，日本的富士山，我國的長白山，五大連池。第三，它可以帶來礦產(chǎn)資源，例如有些寶石就是火山噴發(fā)出來的。12.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該做些什么？（請列舉三條）答：人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我

6、們應(yīng)該做下面的措施：第一，人類恢復(fù)植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系。第二，人類要適度放牧，注意保護自然環(huán)境。第三，人類要控制人口增長，減輕人為因素對土地的壓力，保護好自然環(huán)境。第四，人類要慎重進行工礦交通建設(shè)，尤其是不能人為過度墾荒破壞地面植被。第五，人類要嚴禁無計劃濫伐森林植被，破壞自然環(huán)境。13有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎？寫出你的理由。答：土壤中生活著許多動植物和微生物，為他們提供了棲息地；土壤為生

7、物提供了食物和生長發(fā)育的必需養(yǎng)料；土壤和人類的衣食住行有著密切關(guān)系等。第四單元1.物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是向下的拉力或壓力。2.一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。3.用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。4.噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。5.要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；

8、要使物體運動的更快，要對物體用更大的力。6.科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一用牛頓作力的單位，簡稱牛用“N”表示。1牛約等于100克的力。7.使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。8.一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。9.摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿